Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

Βάζοντας τα όλα μαζί

Προηγουμένως σε αυτήν την Ενότητα, μάθατε πώς να κάνετε τα εξής:

  • Μετακινήστε βηματικά τον βραχίονα 6 αξόνων χρησιμοποιώντας το κρεμαστό κόσμημα διδασκαλίας.
  • Σηκώστε και μετακινήστε δίσκους χρησιμοποιώντας το εργαλείο συλλογής μαγνητών.

Θα ολοκληρώσετε μία επιπλέον δραστηριότητα σε αυτήν την Ενότητα με το Βραχίονα 6 Αξόνων που συνδυάζει όλες αυτές τις δεξιότητες.

Δραστηριότητα "Βάζοντας τα όλα μαζί"

Σε αυτήν τη δραστηριότητα, θα μετακινήσετε τρεις Δίσκους στις νέες θέσεις πλακιδίων που αναφέρονται παρακάτω. Παρακολουθήστε αυτήν την κινούμενη εικόνα για να δείτε πώς θα μπορούσε να κινηθεί ο βραχίονας 6 αξόνων για να ολοκληρωθεί η δραστηριότητα. Αρχικά, ο βραχίονας 6 αξόνων μετακινείται σπασμωδικά προς τον δίσκο στη θέση πλακιδίου 18, τον σηκώνει με το μαγνητικό εργαλείο και τον τοποθετεί στη θέση 33. Στη συνέχεια, μετακινείται τρέχοντας στη θέση πλακιδίου 36, σηκώνει αυτόν τον δίσκο με το εργαλείο μαγνήτη και τον αφήνει στη θέση 21. Τέλος, ο βραχίονας 6 αξόνων μετακινείται σπασμωδικά προς τον δίσκο στη θέση 28, τον σηκώνει και τον τοποθετεί στη θέση 31.

  • Εγκατάσταση: Τοποθετήστε 3 Δίσκους οποιουδήποτε χρώματος στις θέσεις πλακιδίων CTE 18, 28 και 36.

Εικόνα εγκατάστασης "Συνδυάζοντας τα όλα μαζί" με δίσκους τοποθετημένους στις θέσεις πλακιδίων 18, 21 και 31.

  • Δραστηριότητα:Χρησιμοποιήστε το Μενταγιόν Διδασκαλίας και μετακινήστε κάθε Δίσκο στις νέες θέσεις πλακιδίων που αναφέρονται παρακάτω. Καταγράψτε τη διαδικασία που χρησιμοποιήσατε για τη μετακίνηση κάθε δίσκου στο σημειωματάριο μηχανικής σας.
    • Μετακινήστε τον δίσκο από τη θέση πλακιδίου 18 στη θέση 33
    • Μετακινήστε τον δίσκο από τη θέση πλακιδίων 36 στη θέση 21
    • Μετακινήστε τον δίσκο από τη θέση πλακιδίων 28 στη θέση 31

Τυλίξτε την αντανάκλαση

Τώρα που έχετε μετακινήσει τρεις Δίσκους σε νέες θέσεις πλακιδίων, είναι καιρός να αναλογιστείτε τι έχετε μάθει και κάνει σε αυτήν την Ενότητα.

Αξιολογήστε τον εαυτό σας ως αρχάριο, μαθητευόμενο ή ειδικό σε καθεμία από τις ακόλουθες έννοιες στο σημειωματάριό σας για τη μηχανική. Δώστε μια σύντομη εξήγηση για το γιατί δώσατε στον εαυτό σας αυτή την αξιολόγηση για κάθε έννοια:

  • μετακινώντας τον βραχίονα 6 αξόνων χρησιμοποιώντας το κρεμαστό κόσμημα διδασκαλίας.
  • Συλλέγοντας και μετακινώντας δίσκους χρησιμοποιώντας τον μαγνήτη.

Χρησιμοποιήστε αυτόν τον πίνακα για να προσδιορίσετε σε ποια κατηγορία ανήκετε.

Εμπειρογνώμονας Νιώθω ότι κατάλαβα πλήρως την έννοια και θα μπορούσα να τη διδάξω σε κάποιον άλλο.
Τσιράκι Αισθάνομαι ότι κατάλαβα την έννοια αρκετά καλά για να ολοκληρώσω τη δραστηριότητα.
Αρχάριος Νιώθω ότι δεν κατάλαβα την έννοια και δεν ξέρω πώς να ολοκληρώσω τη δραστηριότητα.

Στη συνέχεια, αναλογιστείτε τους μαθησιακούς στόχους που δημιουργήσατε από κοινού με τον καθηγητή σας για αυτήν την Ενότητα. Έμαθες αυτό που βάλθηκες να μάθεις; Γιατί ή γιατί όχι; Με τι είχατε τη μεγαλύτερη επιτυχία; Γιατί; Πώς πιστεύεις ότι μπορείς να αξιοποιήσεις την πρόοδό σου στο μέλλον; 

Κάθε άτομο στην ομάδα σας θα πρέπει να συμπληρώσει τις αυτοανασκοπήσεις του στα τετράδια μηχανικής του. Μόλις όλα τα μέλη της ομάδας σας ολοκληρώσουν τις αυτοανασκοπήσεις τους, επικοινωνήστε με τον καθηγητή σας και ενημερώστε τον ότι είστε έτοιμοι για τη συζήτηση απολογισμού.

Συνομιλία Αναφοράς

Τώρα που ολοκληρώσατε τις δραστηριότητες της Ενότητας, ήρθε η ώρα να αναλογιστείτε τη μάθησή σας και την πρόοδό σας σε όλη τη διάρκεια της Ενότητας. Κατά τη διάρκεια αυτής της συζήτησης, εσείς και ο/η δάσκαλός/δασκάλα σας θα συζητήσετε την πρόοδό σας προς τους μαθησιακούς στόχους που συνδημιουργήσατε στην αρχή της Ενότητας, καθώς και την αυτοαξιολόγησή σας στη Ρουμπρίκα Συζήτησης Απολογισμού παρακάτω, καθώς και την εμπειρία σας από τη συνεργασία με την ομάδα σας. Θα χρησιμοποιήσετε στοιχεία από τις σημειώσεις και τις σκέψεις σας στο σημειωματάριο μηχανικής σας για να υποστηρίξετε τις αξιολογήσεις σας και να απαντήσετε σε ερωτήσεις κατά τη διάρκεια της συζήτησης.

Χρησιμοποιώντας τις σκέψεις και τις σημειώσεις σας στο σημειωματάριο μηχανικής σας, αξιολογήστε τον εαυτό σας με βάση τη Ρουμπρίκα Συζήτησης Αναφοράς (Google Doc / .docx / .pdf). Για κάθε ένα από τα θέματα, αξιολογήστε τον εαυτό σας ως Ειδικός, Μαθητευόμενος ή Αρχάριος. 

Ρωτήστε τον καθηγητή σας εάν χρειάζεστε διευκρινίσεις σχετικά με το τι αναμένεται από εσάς κατά τη διάρκεια αυτής της αυτοαξιολόγησης.

4 μαθητές λυκείου σε μια συζήτηση με έναν καθηγητή.


Επιλέξτε < Επιστροφή στις Μονάδες για να επιστρέψετε σε όλες τις Μονάδες.