अवलोकन

प्रयोगशाला 2 - मोटरयुक्त रोबोटिक भुजा

प्रश्न: मोटर रोबोटिक भुजा को अधिक उपयोगी कैसे बना सकती है?

मानव शक्ति और सहनशक्ति की सीमाओं के बारे में बात करते हुए, मोटर चालित वाहनों के लाभों का परिचय दें। छात्र रोबोटिक आर्म में मोटर और स्विच लगाकर उसकी गति को नियंत्रित करने के लिए उसमें बदलाव करेंगे।

छात्र मोटरों का उपयोग करके एक डिस्क को घुमाएंगे और प्रक्रिया को अलग-अलग चरणों में विभाजित करने के लिए विस्तृत निर्देश लिखेंगे। इसके बाद छात्र दूसरे समूह के साथ दिशा-निर्देश बदलेंगे और डिस्क को स्थानांतरित करने के कार्य को पूरा करने के लिए उनका अनुसरण करने का प्रयास करेंगे। वे निर्देशों को संशोधित करके उन्हें सटीक बनाएंगे।

प्रयोगशाला 3 - विद्युतचुंबक का उपयोग करना

प्रश्न: मैं कोड का उपयोग करके रोबोटिक आर्म को कैसे नियंत्रित कर सकता हूँ?

छात्रों से यह पूछकर रोबोट आर्म को कोड करने की अवधारणा का परिचय दें कि वे रोबोट आर्म को बिना छुए कैसे नियंत्रित कर सकते हैं। छात्र अपने रोबोटिक हाथ को अनुकूलित करके उसमें मस्तिष्क और विद्युतचुंबक जोड़ेंगे।

छात्र रोबोट आर्म की गति को नियंत्रित करने के लिए VEX कोड GO का उपयोग करेंगे, और इसे टाइल के चारों चतुर्थांशों में ले जाने का प्रयास करेंगे।

छात्र इलेक्ट्रोमैग्नेट का उपयोग करके रोबोट आर्म को कोड करेंगे ताकि वह डिस्क को टाइल पर एक नए स्थान पर ले जा सके।

प्रयोगशाला 4 - नेत्र सेंसर का उपयोग करना

प्रश्न: रोबोटिक भुजा को नेत्र सेंसर से किस प्रकार सहायता मिलती है?

मनुष्य और रोबोट चीजों को कैसे देखते हैं, इस बारे में चर्चा करके आई सेंसर का परिचय दें। आई सेंसर की तुलना मानव आंख से करें और दोनों के बीच अंतर स्पष्ट करें। कंडीशन की अवधारणा का परिचय दें, और यह बताएं कि कोडिंग में कंडीशन किस प्रकार सेंसर के डेटा के साथ क्या करना है यह बताने में मदद करती है।

छात्र रोबोट आर्म को कोड करेंगे ताकि वह <Eye found object> ब्लॉक का उपयोग करके एक डिस्क का पता लगा सके और उसे स्थानांतरित कर सके, यह निर्धारित करने के लिए कि आई सेंसर के सामने कुछ है या नहीं। खेल के बीच में मिलने वाले विराम के दौरान, शिक्षक इस बारे में बात करेंगे कि रोबोट आर्म को यह कैसे बताया जाए कि उसने जो वस्तु उठाई है उसके साथ क्या करना है।

इसके बाद छात्र रोबोट आर्म को कोड करेंगे ताकि वह आर्म मोटर और बेस मोटर दोनों का उपयोग करके डिस्क को एक नए स्थान पर ले जा सके। शेयर सत्र के दौरान, छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि उन्होंने किस स्थिति का उपयोग किया और आई सेंसर ने रोबोट आर्म को कैसे अधिक उपयोगी बनाया
 

लैब 5 - निर्णय लेना

प्रश्न: एक रोबोटिक भुजा निर्णय कैसे ले सकती है?

छात्रों को दैनिक जीवन के कार्यों का उपयोग करके रोबोटिक निर्णय लेने की अवधारणा से परिचित कराया जाता है। आपको कैसे पता चलेगा कि कक्षा में सामग्री को सही तरीके से कैसे रखना है? या फिर घर पर आपके कपड़े? इस बारे में बात करें कि मनुष्य वस्तुओं को छांटने के लिए कैसे सोचते हैं, लेकिन रोबोट निर्णय लेने के लिए पैटर्न का अनुसरण करते हैं। हम रोबोट आर्म को निर्णय लेने के लिए कैसे कोड कर सकते हैं?

छात्र रोबोट आर्म को इस तरह से कोड करेंगे कि वह रंग के आधार पर एक रंगीन डिस्क की पहचान कर उसे एक विशिष्ट स्थान पर ले जा सके। खेल के बीच में मिलने वाले विराम के दौरान, छात्र कोड के आधार पर रोबोट आर्म के "पसंदीदा रंग" का अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे। फिर वे यह जांच करेंगे कि वे सही हैं या नहीं। 

इसके बाद छात्र रोबोट आर्म को कोड करेंगे ताकि वह तीनों रंगीन डिस्क को पहचान सके और उन्हें रंग के आधार पर छांट सके और विशिष्ट स्थानों पर ले जा सके।  छात्र उन अन्य वस्तुओं पर चर्चा करेंगे जिन्हें रोबोट आर्म छांट सकता है, और वास्तविक दुनिया के रोबोटों से संबंध स्थापित करेंगे (जैसे उत्पाद के आधार पर पैलेट बनाना, सेंसर, समान आकार/रूप)।