അവലോകനം

ലാബ് 2 - മോട്ടോറൈസ്ഡ് റോബോട്ട് ആം

പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ഒരു മോട്ടോർ എങ്ങനെയാണ് റോബോട്ട് ആമിനെ കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാക്കുന്നത്?

മനുഷ്യർക്ക് അവരുടെ ശക്തിക്കും സ്റ്റാമിനയ്ക്കും എങ്ങനെ പരിമിതികളുണ്ടെന്ന് സംസാരിച്ചുകൊണ്ട് മോട്ടോറൈസേഷന്റെ ഗുണങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുത്തുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ റോബോട്ട് ആമിൽ മോട്ടോറുകളും സ്വിച്ചുകളും ചേർത്ത് ഭുജത്തിന്റെ ചലനം നിയന്ത്രിക്കാൻ സഹായിക്കും.

വിദ്യാർത്ഥികൾ മോട്ടോറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് ചലിപ്പിക്കുകയും പ്രക്രിയയെ പ്രത്യേക ഘട്ടങ്ങളായി വിഘടിപ്പിക്കുന്നതിന് വിശദമായ നിർദ്ദേശങ്ങൾ എഴുതുകയും ചെയ്യും. തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ മറ്റൊരു ഗ്രൂപ്പുമായി ദിശകൾ മാറ്റി, ഒരു ഡിസ്ക് നീക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതല പൂർത്തിയാക്കാൻ അവരെ പിന്തുടരാൻ ശ്രമിക്കും. നിർദ്ദേശങ്ങൾ കൃത്യമാക്കുന്നതിനായി അവർ അവ പരിഷ്കരിക്കും.

ലാബ് 3 - വൈദ്യുതകാന്തികം ഉപയോഗിക്കുന്നു

പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: കോഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു റോബോട്ടിക് കൈയെ എങ്ങനെ നിയന്ത്രിക്കാം?

റോബോട്ട് ആം തൊടാതെ തന്നെ നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു മാർഗം വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിച്ചുകൊണ്ട് റോബോട്ട് ആം കോഡ് ചെയ്യുന്ന ആശയം അവതരിപ്പിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ റോബോട്ട് ഭുജത്തിൽ തലച്ചോറും വൈദ്യുതകാന്തികവും ചേർക്കുന്നതിനുള്ള ക്രമീകരണങ്ങൾ നടത്തും.

റോബോട്ട് ആമിന്റെ ചലനം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനും ടൈലിന്റെ 4 ക്വാഡ്രന്റുകളിലേക്കും അത് നീക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾ VEXcode GO ഉപയോഗിക്കും.

ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ് ഉപയോഗിച്ച്, ടൈലിൽ ഒരു പുതിയ സ്ഥലത്തേക്ക് ഒരു ഡിസ്ക് നീക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ റോബോട്ട് ആം കോഡ് ചെയ്യും.

ലാബ് 4 - ഐ സെൻസർ ഉപയോഗിക്കുന്നു

പ്രധാന ശ്രദ്ധ ചോദ്യം: ഒരു ഐ സെൻസർ റോബോട്ട് കൈയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു?

മനുഷ്യരും റോബോട്ടുകളും വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ കാണുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ചർച്ചയിൽ ഏർപ്പെടുന്നതിലൂടെ ഐ സെൻസറിനെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. ഐ സെൻസറിനെ മനുഷ്യന്റെ കണ്ണുമായി താരതമ്യം ചെയ്ത് താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഒരു അവസ്ഥയുടെ ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുക, കൂടാതെ ഒരു സെൻസറിന്റെ ഡാറ്റ ഉപയോഗിച്ച് എന്തുചെയ്യണമെന്ന് കോഡിംഗിലെ ഒരു അവസ്ഥ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു എന്നും പറയുക.

ഐ സെൻസറിന് മുന്നിൽ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ, <Eye found object> ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് കണ്ടെത്തി നീക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ റോബോട്ട് ആമിനെ കോഡ് ചെയ്യും. കളിയുടെ മധ്യത്തിലെ ഇടവേളയിൽ, റോബോട്ട് കൈ എടുത്ത വസ്തുവിനെ എന്തുചെയ്യണമെന്ന് അതിനോട് എങ്ങനെ പറയാമെന്ന് അധ്യാപകൻ സംസാരിക്കും.

ഡിസ്ക് പുതിയ സ്ഥലത്തേക്ക് മാറ്റുന്നതിന് ആം മോട്ടോറും ബേസ് മോട്ടോറും ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ റോബോട്ട് ആമിനെ കോഡ് ചെയ്യും. ഷെയർ ഭാഗത്ത്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഏത് അവസ്ഥയാണ് ഉപയോഗിച്ചതെന്നും ഐ സെൻസർ റോബോട്ട് ആമിനെ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാക്കിയെന്നും ചർച്ച ചെയ്യും.
 

ലാബ് 5 - തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കൽ

പ്രധാന ശ്രദ്ധാകേന്ദ്രം ചോദ്യം: ഒരു റോബോട്ടിക് കൈയ്ക്ക് എങ്ങനെ തീരുമാനമെടുക്കാൻ കഴിയും?

ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ വീട്ടുജോലികൾ ഉപയോഗിച്ച് റോബോട്ടിക് തീരുമാനമെടുക്കൽ എന്ന ആശയം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. ക്ലാസ് മുറിയിൽ സാധനങ്ങൾ എങ്ങനെ അടുക്കി വയ്ക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? അതോ വീട്ടിലെ വസ്ത്രങ്ങളോ? മനുഷ്യർ വസ്തുക്കളെ തരംതിരിക്കുമ്പോൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കൂ, പക്ഷേ റോബോട്ടുകൾ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാൻ പാറ്റേണുകൾ പിന്തുടരുന്നു. ഒരു തീരുമാനമെടുക്കാൻ നമുക്ക് എങ്ങനെ റോബോട്ട് ആമിനെ കോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയും?

നിറത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഒരു നിറമുള്ള ഡിസ്ക് തിരിച്ചറിയാനും ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്തേക്ക് മാറ്റാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ റോബോട്ട് ആം കോഡ് ചെയ്യും. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ കോഡ് അടിസ്ഥാനമാക്കി റോബോട്ട് ആമിന്റെ "പ്രിയപ്പെട്ട നിറം" ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കും. പിന്നെ, അവർ ശരിയാണോ എന്ന് പരിശോധിക്കും. 

മൂന്ന് നിറമുള്ള ഡിസ്കുകളും തിരിച്ചറിയാനും തരംതിരിക്കാനും നിറത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ നിർദ്ദിഷ്ട സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് നീങ്ങാനും വിദ്യാർത്ഥികൾ റോബോട്ട് ആം കോഡ് ചെയ്യും.  റോബോട്ട് ആമിന് തരംതിരിക്കാൻ കഴിയുന്ന മറ്റ് വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചും യഥാർത്ഥ ലോകത്തിലെ റോബോട്ടുകളുമായി (ഉൽപ്പന്നം, സെൻസറുകൾ, സമാനമായ ആകൃതികൾ/രൂപം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പാലറ്റൈസിംഗ് പോലുള്ളവ) കണക്ഷനുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.