Lompat ke isi utama
Portal Guru

Melibatkan

Luncurkan Bagian Engage

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN BERTANYA
  1. Diskusikan jawaban siswa mengenai pengalaman mereka menggunakan kata sandi.
  2. Lanjutkan diskusi tentang perlunya kata sandi, dengan mencantumkan ide-ide di papan tulis.
  3. Tunjukkan robot tersebut kepada siswa, sambil menarik perhatian ke LED Bumper. Pandu siswa untuk menyarankan bahwa mereka dapat menggunakannya untuk menampilkan pola kode guna mewakili kata sandi.
  4. Tunjukkan kepada siswa pengaturan Lapangan di mana mereka akan menguji proyek mereka.  Tunjukkan kepada mereka VEXcode GO yang terbuka di tablet atau komputer, dan Super Code Base.
  1. Pernahkah Anda harus membuat dan memasukkan kata sandi untuk menggunakan situs web atau aplikasi?
  2. Menurut Anda mengapa kata sandi diperlukan?
  3. Sekarang setelah robot berhasil mengambil dan mengirimkan sel pendingin, kita perlu menetapkan keamanan untuk laboratorium sel pendingin, sehingga hanya kurir pendingin resmi yang dapat mengaksesnya. Menurut Anda, bagaimana kita dapat menggunakan robot Super Code Base untuk menampilkan kata sandi?
  4. Kami akan menggunakan LED Bumper pada robot Super Code Base kami untuk membuat kata sandi untuk setiap robot kami. Menurut Anda, bagaimana kita dapat membuat kode pada robot untuk membuat dan mengelola kata sandi yang aman dan terlindungi?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Mari kita lihat bagaimana kita dapat membuat kata sandi yang aman dengan LED Bumper di Super Code Base kita! (Jika siswa belum mempunyai Super Code Base 2.0 yang sudah dibuat dari Lab sebelumnya, berikan waktu tambahan 15-20 menit bagi siswa untuk membuatnya sebelum kegiatan Lab.)

Memfasilitasi Pembangunan

  1. InstruksikanInstruksikan siswa untuk bergabung dengan kelompoknya, dan minta mereka melengkapi lembar Peran Robotika & Rutinitas. Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Slideshow Gambar Lab 2 sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini.
  2. BagikanBagikan satu Super Code Base yang sudah dibuat sebelumnya, satu VEX GO Kit, dan satu tablet atau komputer dengan VEXcode GO ke setiap kelompok.

    VEX GO Super Code Base 2.0 dibangun.
    Basis Kode Super 2.0 versi

     

  3. MemfasilitasiMemfasilitasi siswa yang membuka proyek Kata Sandi Pemula VEXcode GO di VEXcode GO.
    • Catatan:Proyek ini(juga tertaut dalam Daftar Materi di halaman Ringkasan Lab) dapat diunduh ke perangkat siswa sebelum memulai Lab. Proyek akan langsung diunduh ke perangkat Anda saat tautan dipilih. 

    Proyek Kata Sandi Pemula VEXcode GO. Proyek blok ini berisi tiga putaran pengulangan dengan jeda waktu 2 detik di antara setiap putaran. Proyek ini mengatur bumper ke warna-warna tertentu, memberikan satu warna pada satu waktu yang akan berkedip menyala dan mati beberapa kali sebelum beralih ke warna berikutnya. Proyek diawali dengan blok Saat Dimulai dan kemudian menetapkan kecerahan bumper menjadi 100%. Blok komentar bertuliskan 'Angka ke-1' dan diikuti oleh blok Ulangi yang diatur untuk diulang sebanyak 8 kali. Di dalam blok pengulangan terdapat empat blok: pertama atur bumper ke merah, lalu tunggu 0,5 detik, selanjutnya atur bumper ke mati, dan terakhir tunggu 0,5 detik lagi. Setelah blok pengulangan pertama ini tunggu 2 detik, lalu blok komentar bertuliskan 'Angka ke-2'. Berikutnya adalah blok pengulangan yang mirip dengan yang terakhir dan memiliki empat blok di dalamnya, tetapi yang ini berulang 3 kali dan berkedip hijau, bukan merah. Setelah blok pengulangan kedua tunggu 2 detik, lalu blok komentar bertuliskan 'Angka ke-3'. Blok pengulangan ketiga dan terakhir serupa dengan dua blok terakhir dan memiliki empat blok di dalamnya, tetapi blok ini berulang 5 kali dan berkedip merah.
    Kata Sandi Pemula Proyek
    • Jika diinginkan, bangun proyek bersama-sama dengan siswa. Mulailah dengan membangun bagian "Angka ke-1" dari proyek, lalu tunjukkan cara klik kanan untuk menduplikasi blok dan mengubah parameternya untuk bagian yang tersisa.

      • Mulailah dengan membangun bagian "Angka ke-1" dari proyek, seperti yang ditunjukkan di sini.

        Bagian 'Angka ke-1' dari Proyek Kata Sandi Pemula VEXcode GO untuk menunjukkan cara pembuatannya. Bagian ini menggunakan blok pengulangan untuk menyalakan lampu LED Bumper merah lalu mati sebanyak 8 kali. Proyek diawali dengan blok Saat Dimulai dan kemudian menetapkan kecerahan bumper menjadi 100%. Blok komentar bertuliskan 'Angka ke-1' dan diikuti oleh blok Ulangi yang diatur untuk diulang sebanyak 8 kali. Di dalam blok pengulangan terdapat empat blok: pertama atur bumper ke merah, lalu tunggu 0,5 detik, selanjutnya atur bumper ke mati, dan terakhir tunggu 0,5 detik lagi. Terakhir setelah blok pengulangan, tunggu 2 detik.
        Membangun bagian "angka 1" dari proyek.

      • Tunjukkan cara klik kanan pada blok Ulangi untuk menduplikasi blok dan mengubah parameternya untuk menyelesaikan pembangunan proyek.

        Seorang pengguna mengarahkan kursor ke blok pengulangan pada Proyek Kata Sandi Pemula VEXcode GO kami dan mengklik kanannya untuk memperlihatkan cara menduplikasi tumpukan dan putaran bersama-sama. Mengklik kanan suatu blok akan memunculkan menu konteks yang memungkinkan Anda menduplikasi seluruh tumpukan blok, di antara penggunaan lainnya. Menduplikasi blok di sini berguna karena proyek menggunakan struktur pengulangan loop yang sama tiga kali berturut-turut.
        Klik kanan pada blok Ulangi untuk menduplikasi bagian blok tersebut.

         

    • Pastikan Anda berkeliling ruangan untuk memantau siswa saat mereka bekerja untuk memastikan setiap kelompok telah membangun proyek dengan benar sebelum beralih ke bagian Bermain di Lab.
    • Ketika siswa telah selesai membangun proyek mereka, mintalah mereka memberi nama proyek mereka Kata Sandi Pemula dan menyimpannya ke perangkat mereka.
  4. PenawaranPenawaran penguatan positif bagi siswa yang terlibat secara kolaboratif dalam proses membangun proyek. Ingatkan siswa bahwa mereka dapat bergiliran sehingga semua siswa dapat memiliki kesempatan untuk menggunakan VEXcode GO.

Pemecahan Masalah Guru

Strategi Fasilitasi

  • Untuk memastikan semua kelompok membangun proyek bersama Anda dengan benar, berkelilinglah ke seluruh ruangan dan lakukan pemeriksaan cepat terhadap proyek siswa setelah mereka menambahkan setiap bagian.
  • Pikirkan tentang bagaimana siswa Anda akan mengakses VEXcode GO. Pastikan komputer atau tablet yang akan digunakan siswa memiliki akses ke VEXcode GO. Untuk informasi lebih lanjut tentang pengaturan VEXcode GO, lihat artikel Pustaka VEX ini.
  • Proyek Kata Sandi Pemula dapat diunduh ke perangkat siswa sebelum memulai Lab. Lihat artikel khusus perangkat ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang membuka proyek yang ada di VEXcode GO:Peramban Chrome;iPad;Android;Chromebook. 
  • Dalam proyek Kata Sandi Pemula, jumlah kedipan LED Bumper sesuai dengan digit dalam kata sandi. Misalnya, jika LED Bumper berkedip 4 kali, digit dalam kata sandinya adalah 4. Warnanya berganti-ganti dari merah ke hijau lalu ke merah, dan proyek berhenti di antara setiap digit kata sandi untuk membantu menunjukkan pemisahan antardigit dan membuatnya lebih mudah untuk diuraikan.
  • Setelah siswa mengedit proyek mereka untuk menampilkan kata sandi baru, minta mereka memberi nama proyek mereka sebagaiKata Sandi Barudan menyimpannya ke perangkat mereka. Lihat bagian Buka dan Simpan pada Pustaka VEXcode GO VEX untuk langkah-langkah khusus perangkat guna menyimpan proyek VEXcode GO.
  • Selesaikan Bagian Permainan 1 sebagai pengalaman seluruh kelas untuk memecahkan kode kata sandi permulaan. Ini dapat membantu Anda memastikan bahwa siswa memahami hubungan antara kedipan LED Bumper dan angka dalam kata sandi.
< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >