Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Untuk para siswa membangun robot Super Code Base 2.0. | 1 per kelompok |
| Untuk kelompok-kelompok yang ingin membangun robot Code Base 2.0. | 1 per kelompok | |
| Untuk menambahkan Elektromagnet, Sensor Mata, dan Bumper LED ke dalam build Code Base 2.0. | 1 per kelompok | |
| Untuk digunakan oleh siswa dengan VEXcode GO. | 1 per kelompok | |
| Untuk diunduh dan dijalankan guna menampilkan kata sandi default pada LED Bumper. Proyek akan langsung diunduh ke perangkat saat tautan dipilih. | 1 per kelompok | |
|
Tayangan Slide Gambar Lab 2 Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk alat bantu visual saat mengajar. | 1 untuk dilihat oleh kelas |
|
Peran dan Rutinitas Robotika |
Dokumen Google yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik dalam menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok |
|
Lembar Kerja Cetak Biru
|
Agar mahasiswa dapat mencatat informasi tentang kata sandi mereka selama praktikum. | 1 per kelompok |
|
Pensil |
Untuk diisi oleh siswa dalam bentuk lembar kerja. | 1 per kelompok |
|
Ubin dan Dinding Lapangan VEX GO |
Untuk menguji proyek VEXcode GO. | 5 Ubin dan 10 Dinding per Lapangan untuk pengujian |
| Untuk membantu melepaskan pin atau mencongkel balok agar terpisah. | 1 per kelompok | |
| Untuk membantu siswa mengedit kata sandi proyek VEXcode GO mereka. | 1 per kelompok |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Pernahkah Anda harus membuat dan memasukkan kata sandi untuk menggunakan situs web atau aplikasi? Para siswa akan mendiskusikan pengalaman mereka dengan kata sandi daring dan mempelajari bagaimana robot akan menggunakan kata sandi untuk menjaga keamanan sel pendingin.
-
Pertanyaan yang Mengarahkan
Menurut Anda, bagaimana kita dapat memprogram robot untuk membuat dan mengelola kata sandi yang aman dan terjamin?
-
Build
Basis Kode Super 2.0
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Para siswa berhasil menguraikan kata sandi awal yang diberikan kepada robot mereka. Mereka akan menjalankan proyek tersebut dan menghitung jumlah kedipan LED Bumper untuk menentukan tiga angka dalam kata sandi.
Jeda Pertengahan Permainan
Sebagai kegiatan kelas, siswa mendiskusikan kata sandi awal dan bagaimana mereka menentukan angka-angka apa saja yang membentuk kata sandi tersebut. Kelas ini meneliti bagaimana angka-angka dalam kata sandi sesuai dengan proyek VEXcode GO mereka, untuk mengidentifikasi bahwa angka-angka dalam kata sandi tersebut adalah parameter dalam blok Repeat.
Bagian 2
Siswa membuat kata sandi baru dan menggunakan bagian-bagian dalam VEX GO Kit sebagai strategi untuk mengingat kata sandi mereka tanpa menuliskannya. Selanjutnya, siswa mengedit proyek di VEXcode GO agar mereka dapat mengubah kata sandi yang akan digunakan robot mereka untuk memasuki laboratorium. Mereka придумали berbagai strategi dan teknik untuk menghafal kata sandi mereka.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Apa yang membuat kata sandi aman?
- Apa yang harus Anda lakukan jika seseorang meminta Anda untuk membagikan kata sandi?
- Strategi apa yang digunakan kelompok Anda untuk mengingat kata sandi baru Anda?
- Bagaimana Anda menentukan angka-angka apa yang akan digunakan dalam kata sandi baru Anda?