Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Agar siswa dapat membangun Robot Pahlawan. | 1 per kelompok |
|
Kit Kompetisi VEX GO |
Untuk menciptakan bidang kompetisi Eksplorasi Ilmu Kelautan | 1 per kelas |
| Untuk membangun seluruh area kompetisi Eksplorasi Ilmu Kelautan sebelum memulai kegiatan Laboratorium. | 1 per kelas | |
| Untuk siswa membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0. | 1 per kelompok | |
|
Instruksi Perakitan Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0: 3D atau PDF |
Agar siswa dapat menambahkan komponen pada Competition Base untuk membangun Competition Advanced 2.0 Hero Robot. | 1 per kelompok |
| Untuk siswa yang menggunakan VEXcode GO | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat mengendalikan Robot Pahlawan menggunakan Drive Tab. | 1 per kelompok | |
| Untuk referensi guru dan siswa selama kegiatan Laboratorium. | 1 untuk fasilitasi guru | |
| Dokumen Google yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik dalam menggunakan VEX GO Kit. | 1 per kelompok | |
|
Pensil |
Untuk siswa mengisi lembar Rutinitas dan Pengumpulan Data Peran Robotika & | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin dan mencongkel balok agar terpisah | Saya per kelompok | |
|
Lembar Pengumpulan Data (Google / .docx / .pdf) atau Lembar Kerja Cetak Biru (Google / .docx / .pdf) (opsional) |
Untuk digunakan siswa dalam mengumpulkan data guna membuat strategi untuk kompetisi. | 1 per kelompok |
|
Templat lembar Urutan Pertandingan (opsional) Google / .docx / .pdf |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi di kelas. | 1 per kelas |
|
Papan Peringkat VEX GO (opsional) |
Untuk melacak skor tim selama kompetisi. | Saya per kelas |
|
Pengorganisir Proses Desain Teknik (opsional) Google / .docx / .pdf |
Agar mahasiswa dapat mendokumentasikan proses iteratif desain atau strategi selama di dalam Lab. | 1 per kelompok |
|
Lembar Penilaian Kompetisi Eksplorasi Sains Kelautan (opsional) Google / .docx / .pdf |
Untuk digunakan siswa guna melacak skor mereka selama pertandingan kompetisi. | 1 per kelompok |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Perkenalkan kompetisi Eksplorasi Sains Kelautan kepada siswa, dan bagaimana mereka dapat memperoleh nilai tinggi dengan mengerjakan tugas-tugas di lapangan selama kompetisi ini. Pada praktikum sebelumnya, kita telah mempelajari cara melakukan berbagai tugas di bidang eksplorasi ilmu kelautan. Apa saja tugas-tugas yang Anda ingat? Menurut Anda, tugas apa saja yang sebaiknya tim Anda selesaikan selama pertandingan? Apa yang telah kita pelajari tentang bekerja dalam tim yang akan membantu kita meraih kesuksesan dalam kompetisi sebagai sebuah kelas?
-
Pertanyaan yang Mengarahkan
Menurut Anda, apa yang perlu Anda lakukan atau latih untuk mengembangkan strategi menghadapi kompetisi?
-
Bangun
Kompetisi Tingkat Lanjut 2.0 Robot Pahlawan
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Perkenalkan siswa pada cara membuat strategi kolaboratif untuk berkompetisi dalam kompetisi Eksplorasi Sains Kelautan. Membuat model menggunakan proses desain teknik untuk menciptakan strategi dalam kompetisi. Para siswa akan terlibat dalam proses ini bersama tim mereka untuk membuat dan menguji strategi mereka untuk kompetisi.
Jeda Pertengahan Permainan
Para siswa akan membagikan strategi yang mereka rencanakan untuk digunakan dalam kompetisi, dan bagaimana mereka bekerja sebagai tim untuk membuatnya. Mereka akan membandingkan dan membedakan strategi antar tim, untuk merefleksikan proses pembuatan strategi tersebut dan memprediksi apa yang akan terjadi selama kompetisi di Play Part 2.
Bagian 2
Para siswa akan menerapkan strategi yang mereka buat di Bagian 1 Permainan untuk berpartisipasi dalam kompetisi Eksplorasi Sains Kelautan! Setiap tim akan berusaha mencetak poin sebanyak mungkin dalam pertandingan berdurasi dua menit, dengan berhasil menyelesaikan sebanyak mungkin tugas kompetisi.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Seberapa sukses strategi tim Anda selama kompetisi? Apa yang akan Anda ubah dari strategi Anda jika Anda akan berkompetisi lagi?
- Apa saja beberapa cara tim Anda berkolaborasi dengan baik selama kompetisi? Apa yang telah Anda lakukan untuk berkontribusi pada kesuksesan tim Anda? Apa yang dilakukan rekan setim Anda yang berkontribusi pada kesuksesan tim Anda?
- Apa yang Anda pelajari tentang bekerja dalam tim yang dapat bermanfaat bagi Anda dalam kehidupan sehari-hari?