요약

필요한 재료

다음은 VEX GO 랩을 완료하는 데 필요한 모든 자료 목록입니다. 이러한 자료에는 자료와 교사용 자료가 포함됩니다. 각 VEX GO 키트에 명의 학생을 배정하는 것이 좋습니다.

일부 연구실에서는 슬라이드쇼 형식으로 교육 자료에 대한 링크가 포함되어 있습니다. 이러한 슬라이드는 학생들에게 과 영감을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 교사들은 실험실 전체에서 제안 담긴 슬라이드를 구현하는 방법에 대한 지도를 받게 됩니다. 모든 는 편집이 가능하며, 학생들에게 투사하거나 교사용 자료로 사용할 수 있습니다. Google 슬라이드를 편집하려면 개인 드라이브에 사본을 필요에 따라 편집하세요.

소규모 그룹 형식으로 랩을 구현하는 데 도움이 되는 다른 편집 가능한 문서도 포함되었습니다. 워크시트를 그대로 인쇄하거나 해당 문서를 복사하여 교실의 필요에 맞게 편집하세요. 예시 데이터 수집 시트 특정 실험에 대한 설정 과 원본 빈 사본이 포함되었습니다. 이러한 문서 설정에 대한 제안을 제공하는 동시에, 모두 교실과 학생들의 요구에 가장 적합하도록 편집이 가능합니다.

관계를 맺다

학생들과 교류하면서 실험을 시작하세요.

1. 훅

   학생들에게 Raise the Roof 대회의 새로운 게임 객체와 목표를 소개합니다. 즉, 소방서에서 물품을 꺼내고, 비상 대피소 지붕을 올리고, 대피소의 주황색 사각형에 물품을 배달하는 것입니다. 랩 1에서 배운 내용을 활용하여 어떻게 물품을 꺼내고 배달할 수 있을 것 같나요?  비상 대피소 지붕을 높이려면 무엇이 필요하다고 생각하시나요? 랩 1에서 팀으로 일하면서 기억나는 것이 있나요? 이 대회에서 좋은 팀원이 되는 데 도움이 될 만한 점이 있나요?

2. 유도 심문

   이 대회에서 점수를 얻으려면 히어로 로봇을 어떻게 움직여야 한다고 생각하시나요?

3. 빌드 경쟁 고급 2.0 영웅 로봇

놀다

학생들이 도입된 개념을 탐구하도록 합니다.

1부

새로운 게임 요소와 Raise the Roof 대회의 목표를 소개하고, 대피소 지붕을 올린 후 소방서에서 물품을 꺼내 비상 대피소 내부의 주황색 사각형으로 배달하면 어떻게 점수를 얻을 수 있는지 보여줍니다. 그런 다음 Brain을 VEXcode GO에 연결하는 방법을 모델링하고, Drive 탭을 사용하여 Hero Robot을 구동하여 물품을 제거하고 전달하고 지붕을 들어 올립니다. 학생들은 히어로 로봇을 차례로 운전하며 각 과제를 연습합니다.

중간 플레이 휴식

학생들은 물자를 옮기고 배달하고 비상 대피소 지붕을 올리기 위해 어떻게 협력했는지에 대해 이야기할 것입니다. 학생들은 무엇이 어려웠는지, 문제를 해결하기 위해 어떤 전략을 사용했는지, 그리고 플레이 파트 1에서 운전 연습을 통해 배운 내용을 Raise the Roof 대회에서 성공적으로 경쟁하는 데 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 논의할 것입니다.

2부

학생들은 연극 1부에서 연습한 내용을 적용해 지붕 올리기 대회에 참여하게 됩니다! 각 팀은 소방서에서 물품을 꺼내고, 비상 대피소의 지붕을 올리고, 영웅 로봇을 이용해 대피소의 주황색 사각형으로 물품을 배달하면서 가능한 한 가장 빠른 시간을 얻기 위해 노력해야 합니다.

공유하다

학생들이 학습한 내용을 토론하고 발표할 수 있도록 합니다.