ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء الروبوت البطل.	1 لكل مجموعة
مجموعة VEX GO للمنافسة	إنشاء المرحلة الثانية من مجال إعادة بناء تكنولوجيا المدينة	1 لكل فصل
إعادة بناء تكنولوجيا المدينة - تعليمات البناء للمرحلة الثانية	لبناء المرحلة الثانية من ميدان المنافسة قبل البدء بأنشطة المختبر.	1 لكل فصل
Competition Base 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لبناء روبوت البطل التنافسي 2.0.	1 لكل مجموعة
Competition Advanced 2.0 Build Instructions: 3D أو PDF	للطلاب لإضافتها إلى قاعدة المنافسة 2.0 لبناء روبوت البطل المنافسة المتقدم 2.0.	1 لكل مجموعة
الكمبيوتر اللوحي أو الكمبيوتر	للطلاب لاستخدام VEXcode GO.	1 لكل مجموعة
فيكس كود GO	لتمكين الطلاب من قيادة الروبوت البطل باستخدام علامة التبويب القيادة.	1 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 2 Google Doc /.pptx /.pdf	للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر.	1 لتسهيل عمل المعلم
أدوار الروبوتات & روتينات Google Doc / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.	1 لكل مجموعة
أقلام الرصاص	على الطلاب ملء نماذج أدوار الروبوتات & الروتينية والمخططات وأوراق جمع البيانات.	1 لكل مجموعة
أداة الدبوس	للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.	1 لكل مجموعة
Blueprint Worksheet (Google Doc / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google Doc / .docx / .pdf) (خياري)	لتمكين الطلاب من توثيق تعلمهم طوال فترة المختبر.	1 لكل مجموعة
نموذج ورقة ترتيب المباريات (اختياري) Google Doc / .docx / .pdf	لإظهار للطلاب الترتيب الذي سوف يتنافسون به أثناء المنافسة الصفية.	1 لكل فصل
VEX GO Leaderboard (خياري)	لمتابعة نتائج الفرق خلال المنافسة.	1 لكل فصل

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
تعريف الطلاب بأهداف اللعبة الجديدة ومسابقة رفع السقف - إزالة الإمدادات من محطة الإطفاء، ورفع سقف ملجأ الطوارئ، وتسليم الإمدادات إلى المربع البرتقالي في الملجأ. باستخدام ما تعلمته في المختبر 1، كيف تعتقد أنه يمكنك إزالة الإمدادات وتسليمها؟ ما الذي تعتقد أنك ستحتاج إلى فعله لرفع سقف ملجأ الطوارئ؟ ما هي ذكرياتك عن العمل كفريق في المختبر 1، والتي يمكن أن تساعدك في أن تكون زميلًا جيدًا في هذه المنافسة؟
سؤال رئيسي
ما رأيك في كيفية تحريك روبوت البطل الخاص بك لتسجيل النقاط في هذه المنافسة؟
بناء مسابقة روبوت البطل المتقدم 2.0

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

قم بتقديم عناصر اللعبة الجديدة وأهداف مسابقة رفع السقف، موضحًا كيفية تسجيل النقاط عن طريق إزالة الإمدادات من محطة الإطفاء وتسليمها إلى المربع البرتقالي داخل ملجأ الطوارئ، بعد رفع سقف الملجأ. ثم قم بنمذجة كيفية توصيل الدماغ إلى VEXcode GO، واستخدم علامة التبويب Drive لدفع Hero Robot لإزالة الإمدادات وتسليمها، ورفع السقف. سيتناوب الطلاب على قيادة الروبوت البطل للتدرب على كل من هذه المهام.

استراحة منتصف اللعب

سيتحدث الطلاب عن كيفية تمكنهم من العمل معًا لإزالة الإمدادات وتسليمها، بالإضافة إلى رفع سقف ملجأ الطوارئ. سيقومون بمناقشة ما كان تحديًا بالنسبة لهم، والاستراتيجيات التي استخدموها لحل المشكلات، وكيف يمكنهم تطبيق ما تعلموه من خلال ممارسة القيادة في الجزء الأول من اللعب لمساعدتهم على التنافس بنجاح في مسابقة Raise the Roof.

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بتطبيق ما تدربوا عليه في الجزء الأول من اللعب للمشاركة في مسابقة رفع السقف! سيحاول كل فريق تحقيق أسرع وقت ممكن أثناء إزالة الإمدادات من محطة الإطفاء، ورفع سقف ملجأ الطوارئ، وتسليم الإمدادات إلى المربع البرتقالي في الملجأ باستخدام الروبوت البطل.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

ما الذي سار بشكل جيد لفريقك في المنافسة؟ ما الذي ترغب في تحسينه؟
هل ارتكب فريقك أي أخطاء في المسابقة والتي يمكنك التعلم منها في المرة القادمة؟
ما هو الشيء الذي فعلته وجعلك زميلًا جيدًا في المنافسة؟ ما هو الشيء الذي فعله زميلك في الفريق والذي ساعدك في المنافسة؟
ما الذي تعلمته عن قيادة الروبوت البطل لرفع ووضع الأشياء على المختبر والتي قد تكون مفيدة في المسابقات المستقبلية؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >