Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je upravitelných a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty, aby si postavili hrdinského robota. | 1 na skupinu |
|
Soutěžní sada VEX GO |
Vytvořit 2. fázi technologické přestavby města | 1 na třídu |
| Před zahájením laboratorních aktivit vybudovat 2. etapu soutěžního pole. | 1 na třídu | |
| Pro studenty, aby si postavili hrdinského robota Competition Base 2.0. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, kteří chtějí doplnit Competition Base 2.0 a postavit tak Competition Advanced 2.0 Hrdinského robota. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty k použití VEXcode GO. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, aby řídili hrdinského robota pomocí záložky Řidič. | 1 na skupinu | |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 2 Dokument Google / .pptx / .pdf |
Pro učitele a studenty k použití v průběhu laboratoře. | 1 pro usnadnění učitelem |
|
Role v robotice & Rutiny Dokument Google / .docx / .pdf |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. | 1 na skupinu |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění listů s postupy, plánem a sběrem dat v rámci Role robotiky &. | 1 na skupinu |
| Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. | 1 na skupinu | |
|
Pracovní list s plánem (Google Doc / .docx / .pdf) a/nebo List sběru dat (Google Doc / .docx / .pdf) (volitelné) |
Pro studenty, aby dokumentovali své učení v průběhu laboratoře. | 1 na skupinu |
|
Šablona listu pro objednávku zápasů (volitelné) Dokument Google / .docx / .pdf |
Ukázat studentům pořadí, v jakém budou soutěžit během třídní soutěže. | 1 na třídu |
|
Žebříček VEX GO(volitelné) |
Sledovat skóre týmů během soutěže. | 1 na třídu |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Seznámte studenty s novými herními objekty a cíli soutěže Zvedni střechu – odnesením zásob z hasičské stanice, zvednutím střechy nouzového krytu a doručením zásob na oranžový čtverec v krytu. Na základě toho, co jste se naučili v laboratoři 1, jak si myslíte, že byste mohli zásoby odvézt a doručit? Co si myslíte, že budete muset udělat pro zvednutí střechy nouzového krytu? Na co si vzpomínáte z týmové práce v Laboratoři 1, co by vám mohlo pomoci být dobrým spoluhráčem v této soutěži?
-
Hlavní otázka
Jak myslíš, že budeš muset pohnout svým hrdinským robotem, abys v této soutěži získal body?
-
Sestavit Soutěž Pokročilý hrdinský robot 2.0
Hrát
Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Představte nové herní prvky a cíle soutěže Zvedni střechu a ukažte, jak lze získat body za odnesení zásob z hasičské stanice a jejich doručení na oranžový čtverec uvnitř nouzového krytu po zvednutí střechy krytu. Pak si předveďte, jak propojit mozek s VEXcode GO a jak pomocí záložky Řízení řídit hrdinského robota, který bude odstraňovat a doručovat zásoby a zvedat střechu. Studenti se budou střídat v řízení hrdinského robota, aby si procvičili každý z těchto úkolů.
Přestávka uprostřed hry
Studenti budou hovořit o tom, jak se jim podařilo společně pracovat na odvozu a doručení zásob a také na zvednutí střechy nouzového krytu. Budou diskutovat o tom, co pro ně bylo náročné, o strategiích, které používali k řešení problémů, a o tom, jak mohou aplikovat to, co se naučili během řidičského tréninku v 1. části hry, aby jim to pomohlo úspěšně soutěžit v soutěži Raise the Roof.
Část 2
Studenti použijí to, co si procvičili v 1. části hry, k účasti v soutěži Raise the Roof! Každý tým se pokusí dosáhnout co nejrychlejšího času při odstraňování zásob z hasičské stanice, zvedání střechy nouzového krytu a doručování zásob na oranžové políčko v krytu pomocí hrdinského robota.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Co se vašemu týmu v soutěži povedlo? V čem byste se chtěl/a zlepšit?
- Udělal váš tým v soutěži nějaké chyby, ze kterých byste se mohli příště poučit?
- Co jsi udělal/a, co z tebe udělalo dobrého spoluhráče v soutěži? Co ti tvůj spoluhráč v soutěži pomohlo?
- Co jste se dozvěděli o řízení Hrdinského robota, který zvedá a umisťuje předměty v laboratoři, co by se vám mohlo hodit v budoucích soutěžích?