Samenvatting

Benodigde materialen

Hieronder vindt u een lijst met alle materialen die u nodig hebt om het VEX GO Lab te voltooien. Deze materialen omvatten materiaal voor studenten en geen materiaal voor de begeleiding van docenten. Het is aan te raden om twee leerlingen aan elke VEX GO Kit toe te wijzen.

In sommige Labs zijn links naar lesmateriaal in de vorm van een diavoorstelling opgenomen. Deze dia's kunnen uw leerlingen en inspiratie bieden. Leraren worden begeleid bij het implementeren van de dia's en krijgen suggesties voor de implementatie tijdens het hele lab. Alle dia's zijn bewerkbaar en kunnen voor studenten worden geprojecteerd of als bron voor docenten worden gebruikt. Als u Google Slides wilt bewerken, maakt een kopie in uw persoonlijke Drive en bewerkt u deze indien nodig.

Er zijn andere bewerkbare documenten toegevoegd om de implementatie van de Labs in een klein groepsformaat te vergemakkelijken. U kunt de werkbladen afdrukken zoals ze zijn, of u kunt de documenten kopiëren en bewerken zodat ze voldoen aan de behoeften van uw klas. Voorbeeld van een gegevensverzamelingsblad: opstellingen zijn opgenomen voor bepaalde experimenten, evenals het originele, blanco exemplaar. Hoewel deze documenten suggesties voor de opzet bevatten, kunt u allemaal bewerken, zodat ze het beste aansluiten op uw klaslokaal en de behoeften van uw leerlingen.

Erbij betrekken

Begin het lab door met de studenten in gesprek te gaan.

1. Haak

   Laat leerlingen kennismaken met de nieuwe spelobjecten en doelen van de Raise the Roof-wedstrijd: het verwijderen van de benodigdheden uit de brandweerkazerne, het opzetten van het dak van de noodopvang en het afleveren van de benodigdheden bij het oranje vierkant in de opvang. Hoe denk je dat je de benodigdheden gaat uitpakken en afleveren, op basis van wat je in Lab 1 hebt geleerd?  Wat denk je dat je moet doen om het dak van de noodopvang te verhogen? Wat weet je nog van de samenwerking in Lab 1 dat je zou kunnen helpen een goede teamgenoot te zijn in deze competitie?

2. Leidende vraag

   Hoe denk je dat je jouw Hero Robot moet verplaatsen om punten te scoren in deze competitie?

3. Bouw Competitie Geavanceerd 2.0 Heldenrobot

Toneelstuk

Laat leerlingen de geïntroduceerde concepten verder onderzoeken.

Deel 1

Introduceer de nieuwe spelelementen en de doelen van de Raise the Roof-competitie. Laat zien hoe punten gescoord kunnen worden door de voorraden uit de brandweerkazerne te halen en ze af te leveren bij het oranje vierkant in de noodschuilplaats, nadat het dak van de schuilplaats omhoog is gebracht. Modelleer vervolgens hoe je een Brain aan VEXcode GO kunt koppelen en gebruik het tabblad Drive om de Hero Robot te besturen zodat deze de benodigdheden kan ophalen en afleveren en het dak omhoog kan zetten. Om de beurt besturen de leerlingen de Hero Robot om de verschillende taken te oefenen.

Pauze halverwege het spel

Studenten vertellen hoe ze samenwerkten om de goederen te verwijderen en te leveren, en om het dak van de noodopvang omhoog te brengen. Ze bespreken wat voor hen een uitdaging was, welke strategieën ze gebruikten om problemen op te lossen en hoe ze datgene wat ze hebben geleerd tijdens hun rijpraktijk in Play Part 1 kunnen toepassen om succesvol te kunnen deelnemen aan de Raise the Roof-competitie.

Deel 2

De leerlingen passen de oefeningen uit Deel 1 toe om deel te nemen aan de Raise the Roof-wedstrijd! Elk team probeert de snelste tijd neer te zetten door de voorraden uit de brandweerkazerne te halen, het dak van de noodschuilplaats omhoog te tillen en de voorraden met de heldenrobot naar het oranje vierkant in de schuilplaats te brengen.

Deel

Geef leerlingen de mogelijkheid om te discussiëren en te laten zien wat ze geleerd hebben.