개요

랩 2 - NASA 깃대

주요 질문: 핀, 스탠드오프, 핀 도구란 무엇입니까?

• 학생들은 VEX GO 키트를 계속해서 탐구하며 함께 가장 높고 독립된 깃대를 만듭니다. 학생들은 플라스틱 조각을 부착하고 분리하는 방법과 핀과 스탠드오프를 조작하는 방법을 연습합니다.
• 학생들이 그룹으로 작업하는 동안, 그들은 공간 언어를 사용하여 자신의 아이디어를 공유합니다.
• 학생들은 화성 표면에 세울 깃대를 만드는 과정을 통해 디자인과 건축 기술을 개발하게 됩니다.

랩 3 - 발사대

주요 질문: 판과 보란 무엇인가?

• 학생들은 보와 판을 사용하여 건축하는 기술을 익히고 안정성과 균형의 개념을 탐구하게 됩니다.
• 학생들은 다리 역할을 하는 항공우주 발사대를 건설하는 과제를 맡게 됩니다. 그들은 하나의 GO 타일에서 다른 GO 타일로의 격차를 메울 것입니다.
• 학생들은 공간 언어를 사용하여 디자인하고 토론한 후, 이를 바탕으로 반복 작업을 진행합니다.

랩 4 - 우주선

주요 질문: 커넥터란 무엇인가요?

• 학생들은 커넥터를 사용하여 우주인을 위한 우주선을 제작하면서 VEX GO 키트에 대한 경험을 계속 쌓을 것입니다.
• 공학 설계 과정을 사용하여 학생들은 두 대의 우주선을 설계하고 제작합니다. 첫 번째 우주선은 우주인이 노출되어 있고, 두 번째 우주선은 우주인이 둘러싸여 있습니다.
• 학생들은 자신이 만든 건축물의 라벨이 붙은 스케치와 공간 언어를 사용하여 자신의 디자인을 전달합니다.

랩 5 - 마스 버기

주요 질문: 바퀴, 차축, 기어는 무엇입니까?

• 학생들은 마스 버기 차량의 설계와 제작을 통해 바퀴, 차축, 기어를 조작하는 방법을 배웁니다.
• 학생들은 VEX GO 키트의 바퀴와 차축을 사용하여 기능적인 Mars Buggy를 설계하고 제작합니다. 학생들은 엔지니어링 설계 프로세스를 사용하여 초기 설계를 계획, 구축하고 테스트합니다.
• 학생들은 실제 장비를 접하고 그것을 자신의 제작에 어떻게 통합할 수 있는지 실험하게 됩니다. 학생들은 기어 조각 사이의 움직임을 상상하기 위해 공간적 추론에 참여합니다.

랩 6 - 화성 기지 건설

주요 질문: 여러 개의 VEX GO 플라스틱 조각을 전략적으로 사용하려면 어떻게 해야 합니까?

• 학생들은 VEX GO 키트를 사용하여 화성에 기지를 만들어 이전 연구실에서 배운 내용을 바탕으로 건물에 대한 이해를 높일 것입니다.
• 학생들은 특정 기준과 VEX GO 키트의 재료만 사용해야 한다는 제약 조건을 고려하여 화성 기지를 만들어야 합니다. 그들은 엔지니어링 설계 프로세스를 사용하여 화성 기지에서 작업을 반복할 것입니다.
• 학생들은 그룹으로 작업하고 다이어그램과 토론을 통해 공간 언어를 사용하여 자신의 아이디어를 전달합니다.