แล็บ 2 - เสาธงของนาซ่า

คำถามเน้นหลัก: พิน, สแตนด์ออฟ และเครื่องมือพินคืออะไร

• นักเรียนจะได้สำรวจ VEX GO Kits ต่อไปโดยการทำงานร่วมกันเพื่อสร้างเสาธงตั้งพื้นที่สูงที่สุด พวกเขาจะฝึกจัดการกับชิ้นส่วนพลาสติกโดยคำนึงถึงการติดและถอดออก และการเคลื่อนหมุดและที่ยึด
• ขณะที่นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม พวกเขาจะแบ่งปันความคิดโดยใช้ภาษาเชิงพื้นที่
• นักเรียนจะพัฒนาทักษะการออกแบบและการก่อสร้างผ่านการสร้างเสาธงเพื่อวางบนพื้นผิวดาวอังคาร

แล็บ 3 - แท่นยิงจรวด

คำถามเน้นหลัก: แผ่นและคานคืออะไร

• นักเรียนจะได้รับทักษะในการสร้างโดยใช้คานและเพลท รวมถึงสำรวจแนวคิดเรื่องความมั่นคงและความสมดุล
• นักเรียนจะได้รับมอบหมายให้สร้างแท่นปล่อยยานอวกาศเพื่อทำหน้าที่เป็นสะพาน พวกเขาจะเชื่อมช่องว่างจาก GO Tile หนึ่งไปยังอีกอันหนึ่ง
• นักเรียนจะออกแบบและอภิปรายโดยใช้ภาษาเชิงพื้นที่ จากนั้นจึงทำซ้ำโครงสร้างของตนเอง

ห้องทดลอง 4 - ยานอวกาศ

คำถามที่เน้นหลัก: ตัวเชื่อมต่อคืออะไร?

• นักเรียนจะยังคงได้รับประสบการณ์กับ VEX GO Kits โดยการสร้างยานอวกาศสำหรับนักบินอวกาศโดยใช้ตัวเชื่อมต่อ
• นักเรียนจะออกแบบและสร้างยานอวกาศสองลำโดยใช้กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม ลำแรกเป็นที่ที่นักบินอวกาศโผล่ออกมา และลำที่สองที่ปิดล้อมนักบินอวกาศ
• นักเรียนจะสื่อสารการออกแบบของตนเองผ่านภาพร่างที่มีป้ายกำกับเกี่ยวกับสิ่งก่อสร้างและการใช้ภาษาเชิงพื้นที่

แล็บ 5 - มาร์สบักกี้

คำถามเน้นหลัก: ล้อ เพลา และเกียร์คืออะไร

• นักเรียนจะได้เรียนรู้การควบคุมล้อ เพลา และเกียร์ผ่านการออกแบบและสร้างยานพาหนะ Mars Buggy
• นักเรียนจะออกแบบและสร้าง Mars Buggy ที่ใช้งานได้โดยใช้ล้อและเพลาจาก VEX GO Kit นักเรียนจะใช้กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมในการวางแผน สร้าง และทดสอบการออกแบบเบื้องต้น
• นักเรียนจะได้สัมผัสกับชิ้นส่วนอุปกรณ์ทางกายภาพและทดลองว่าจะนำอุปกรณ์เหล่านี้มาประกอบเข้ากับงานประกอบได้อย่างไร นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการให้เหตุผลเชิงพื้นที่เพื่อจินตนาการถึงการเคลื่อนไหวระหว่างชิ้นส่วนอุปกรณ์

แล็บ 6 - การสร้างฐานดาวอังคาร

คำถามเน้นหลัก: ฉันจะใช้ชิ้นพลาสติก VEX GO หลายชิ้นอย่างมีกลยุทธ์ได้อย่างไร

• นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจในการสร้างจาก Labs ก่อนหน้านี้โดยการสร้างฐานบนดาวอังคารโดยใช้ VEX GO Kit
• นักเรียนจะถูกขอให้สร้างฐานดาวอังคารโดยพิจารณาจากเกณฑ์บางประการและข้อจำกัดในการใช้เฉพาะวัสดุจาก VEX GO Kit พวกเขาจะใช้กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมเพื่อทำซ้ำบนฐานดาวอังคาร
• นักเรียนจะทำงานเป็นกลุ่มและสื่อสารความคิดของตนโดยใช้ภาษาเชิงพื้นที่ผ่านแผนภาพและการอภิปราย