- 12-18 gadi
- 45 minūtes - 3 stundas 50 minūtes
- Vidēja līmeņa

Apraksts
Skolēniem tiek lūgts ieprogrammēt robotu, lai pārvietotos pa noliktavu un sagatavotu pakas piegādei.
Galvenie jēdzieni
- Programmēšana
- Robotu uzvedība
- Iteratīvais dizains
Mērķi
-
Izmantojiet būvniecības instrukcijas, lai izveidotu robotu konkrēta uzdevuma veikšanai.
-
Nosakiet bloku [Spin for] un [Spin to position] lietojumus.
-
Nosakiet secību, kas nepieciešama, lai uztvertu un transportētu objektu uz noteiktu vietu.
-
Izskaidrojiet atbilstošo lietošanas gadījumu blokam [Set motor timeout] .
-
Izmantojiet ierīces informāciju VEX IQ Brain, lai izprastu roku un spīļu kustību diapazonus.
-
Izveidojiet plānu projekta programmēšanas secībai, izmantojot pseidokodu.
Nepieciešamie materiāli
-
1 vai vairāki VEX IQ Super Kit
-
Lentes rullis
-
Šķēres
-
Mēra nūja vai lineāls
-
Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa
-
Alumīnija kannas vai tukšas ūdens pudeles
-
Hronometrs vai jebkura ierīce, kas var izsekot minūtes laika
-
1,22 x 2,44 m (vai 4 x 8 pēdas) atklāta zona
-
Pēc izvēles: VEX IQ izaicinājumalauks
-
VEXcode IQ
-
IQ Clawbot veidne
-
Veicināšanas piezīmes
-
Pirms šīs STEM laboratorijas palaišanas pārliecinieties, ka ir pieejamas visas konstrukcijai nepieciešamās daļas.
-
Pārliecinieties, ka klasē ir pietiekami daudz vietas, lai izmērītu un uzlīmētu aktivitātē izmantojamās "noliktavas" izkārtojumu. Ja jums ir VEX IQ izaicinājuma lauks, aktivitātes izmēri ir tādi paši kā laukam.
-
Ja vairāki skolēni lejupielādēs savus saglabātos projektus vienā robotā, lūdziet studentiem pievienot savus iniciāļus saglabātā projekta nosaukumam (piemēram, "Forward and Backward_MW). Tādā veidā skolēni var atrast un veikt pielāgojumus savos projektos, nevis citos.
-
Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa var būt tikpat vienkārša kā papīrs ar līniju mapē vai saistmašīnā. Parādītais piezīmjdators ir sarežģītāks piemērs, kas ir pieejams, izmantojot VEX Robotics.
-
Pirms projekta izveides skolēni var kopīgot savu pseidokodu ar skolotāju, lai saņemtu atsauksmes.
-
Studenti var izveidot un paplašināt noliktavas grīdas plānu, lai izpētītu dažādas programmēšanas iespējas.
-
Katras Stem Lab sadaļas aptuvenais ritms ir šāds: Meklēt — 65 minūtes, spēlēšana — 45 minūtes, pieteikšanās — 10 minūtes, pārdomāt — 105 minūtes, zināšanas — 5 minūtes.
Turpiniet savu mācīšanos
Angļu valoda/Debates
-
Apspriediet plusus un mīnusus robotiem, kuri, attīstoties tehnoloģijām, veic arvien vairāk rūpniecisku un profesionālu uzdevumu.
-
Izpētiet un rakstiet par citām jomām, kurās robotu precizitāte tiek izstrādāta vai būtu jāizpēta.
Vēsture
-
Uzrakstiet rindkopu vai izveidojiet laika grafiku, kurā dalīties ar industriālās robotikas attīstības svarīgākajiem notikumiem no 1954. gada līdz mūsdienām.
Izglītības standarti
Tehnoloģiskās pratības standarti (STL)
-
1.F
-
6.D
Nākamās paaudzes zinātnes standarti (NGSS)
-
HS-ETS1-2
-
MS-ETS1-2
Datorzinātņu skolotāju asociācija (CSTA)
-
3A-AP-13
-
3A-AP-17
-
3A-AP-22
-
2-AP-10
-
2-AP-13
-
2-AP-19
Kopējie valsts pamatstandarti (CCSS)
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9
-
MP.5
-
MP.6
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3
-
CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.7
Teksasas pamatzināšanas un prasmes (TEKS)
-
126.40.c.5.A
-
126.40.c.5.B
-
126.40.c.3.A
-
126.40.c.3.B
-
126.40.c.3.F
-
126.40.c.3.G
-
111.39.c.1.C
Austrālijas standarti