신속한 배달 미리보기
- 만 12 ~ 18세
- 45분 - 3시간 50분
- 중급
설명
학생들은 창고를 탐색하고 배달을 위해 패키지를 준비하도록 로봇을 프로그래밍해야 합니다.
주요 개념
- 프로그래밍
- 로봇 행동
- 반복 설계
목표
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건물 지침을 적용하여 로봇을 만들어 특정 작업을 완료합니다.
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[Spin for] 및 [Spin to position] 블록의 응용 프로그램을 식별합니다.
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개체를 캡처하고 특정 위치로 전송하는 데 필요한 시퀀스를 식별합니다.
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[모터 시간 초과 설정] 블록에 대한 적절한 사용 사례를 설명합니다.
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VEX IQ Brain의 Device Info를 사용하여 팔과 발톱의 운동 범위를 이해합니다.
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의사 코드를 사용하여 프로젝트의 프로그래밍을 시퀀싱하기 위한 계획을 수립합니다.
필요한 재료
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1개 이상의 VEX IQ 슈퍼 키트
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테이프 롤
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가위
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미터 스틱 또는 눈금자
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엔지니어링 노트
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알루미늄 캔 또는 빈 물병
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스톱워치 또는 1분 분량의 시간을 추적할 수 있는 모든 장치
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1.22 x 2.44 m (또는 4 x 8 피트) 개방 영역
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선택 사항: VEX IQ 챌린지 필드
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VEXcode IQ
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IQ Clawbot 템플릿
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퍼실리테이션 메모
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이 STEM Lab을 시작하기 전에 빌드에 필요한 모든 부품을 사용할 수 있는지 확인하십시오.
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활동에 사용될 "창고" 의 레이아웃을 측정하고 테이프를 붙일 수 있는 충분한 공간이 교실에 있는지 확인하십시오. VEX IQ 챌린지 필드가 있는 경우 활동의 치수는 필드와 동일합니다.
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여러 학생이 동일한 로봇에 저장된 프로젝트를 다운로드하는 경우, 학생들이 저장된 프로젝트의 이름에 이니셜을 추가하도록 합니다 (예: "Forward and Backward_MW"). 이를 통해 학생들은 다른 사람이 아닌 자신의 프로젝트를 찾고 조정할 수 있다.
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엔지니어링 노트북은 폴더나 바인더 안에 용지가 늘어선 것처럼 간단할 수 있습니다. 표시된 노트북은 VEX Robotics를 통해 사용할 수 있는 보다 정교한 예입니다.
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학생들은 피드백을 위해 프로젝트를 생성하기 전에 의사 코드를 교사와 공유하여 피드백을 받을 수 있습니다.
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학생들은 창고 평면도를 만들고 확장하여 다양한 프로그래밍 옵션을 탐색할 수 있습니다.
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스템 랩의 각 섹션의 대략적인 페이싱은 다음과 같습니다: 탐색- 65분, 플레이- 45분, 적용- 10분, 재고- 105분, 알기- 5분.
더 많은 학습
영어/토론
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기술이 발전함에 따라 보다 산업적이고 전문적인 작업을 완료하는 로봇의 장단점에 대해 논의합니다.
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로봇 정밀도가 개발 중이거나 탐구해야 하는 다른 분야에 대해 연구하고 작성합니다.
히스토리
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1954년부터 현재까지 산업용 로봇 개발의 주요 내용을 공유하는 단락을 작성하거나 타임라인을 만드십시오.
교육 기준
기술 문맹 퇴치 표준 (STL)
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1.F
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6.D
차세대 과학 표준 (NGSS)
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HS-ETS1-2
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MS-ETS1-2
컴퓨터 과학 교사 협회 (CSTA)
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3A-AP-13
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3A-AP-17
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3A-AP-22
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2-AP-10
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2-AP-13
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2-AP-19
공통핵심국가표준 (CCSS)
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CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3
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CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3
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CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9
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MP.5
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MP.6
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CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3
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CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.7
텍사스 필수 지식 및 기술 (TEKS)
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126.40.c.5.A
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126.40.c.5.B
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126.40.c.3.A
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126.40.c.3.B
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126.40.c.3.F
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126.40.c.3.G
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111.39.c.1.C