ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ VEX AIM കോഡിംഗ് റോബോട്ടിന്റെ AI വിഷൻ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്തുകഴിഞ്ഞു—അതിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ മേഖലയെക്കുറിച്ചും അത് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്ന ഡാറ്റയെ ബാധിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചും പഠിച്ചുകഴിഞ്ഞു—ആ അറിവ് ഒരു പുതിയ വെല്ലുവിളിയിൽ പ്രയോഗിക്കേണ്ട സമയമായി! ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, ഏത് വസ്തുവാണ് കണ്ടെത്തുന്നത് എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിങ്ങൾ നിർമ്മിക്കും.
നിങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്ന കോഡ് കാണുന്നതിനും ആ പ്രോജക്റ്റിലെ ബ്ലോക്കുകൾ നിങ്ങളുടെ പര്യവേഷണങ്ങളിൽ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും താഴെയുള്ള വീഡിയോ കാണുക. ഈ വീഡിയോയിൽ, നിങ്ങൾ വെല്ലുവിളി അവലോകനം ചെയ്യുകയും ഇതിനെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യും:
- ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ സെൻസർ ഡാറ്റ ഉപയോഗിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന AI വിഷൻ ബ്ലോക്കുകൾ.
- സ്റ്റാർട്ടർ പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെയാണ് ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്.
വീഡിയോ കണ്ടുകഴിഞ്ഞു, നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക. നിങ്ങളുടെ ചിന്തയെ നയിക്കുന്നതിനും മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്കും തയ്യാറെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിനും താഴെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.
- പ്രവർത്തനം എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രാരംഭ ആശയങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ആശയങ്ങളെങ്കിലും വിശദാംശങ്ങളോടെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
- പര്യവേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഈ വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- കോഡിനെക്കുറിച്ചോ വെല്ലുവിളിയെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് എന്തൊക്കെ ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്?
വീഡിയോ കണ്ടുകഴിഞ്ഞു, നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ ഡയറിയിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക. നിങ്ങളുടെ ചിന്തയെ നയിക്കുന്നതിനും മുഴുവൻ ക്ലാസ് ചർച്ചയ്ക്കും തയ്യാറെടുക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിനും താഴെയുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.
- പ്രവർത്തനം എങ്ങനെ പൂർത്തിയാക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ പ്രാരംഭ ആശയങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? നിങ്ങളുടെ ഡയറിയിൽ കുറഞ്ഞത് രണ്ട് ആശയങ്ങളെങ്കിലും വിശദാംശങ്ങളോടെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക.
- പര്യവേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഈ വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- കോഡിനെക്കുറിച്ചോ വെല്ലുവിളിയെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് എന്തൊക്കെ ചോദ്യങ്ങളുണ്ട്?
വിദ്യാർത്ഥികൾ വീഡിയോ കണ്ടതിനുശേഷം, ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയ്ക്കായി ഒത്തുകൂടുക. സംഭാഷണം ആരംഭിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ നൽകുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ പൂർത്തിയാക്കിയ പര്യവേക്ഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റിൽ അവരുടെ പഠനം പ്രയോഗിക്കുന്നതിലേക്ക് ഒരു പാലം സൃഷ്ടിക്കുക എന്നതാണ് ഈ സംഭാഷണത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പര്യവേഷണങ്ങളിലൂടെ പരിസ്ഥിതി AI വിഷനെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവർ പഠിച്ചുവെന്ന് അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. തങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് പ്രതീക്ഷിച്ചതുപോലെ പ്രവർത്തിക്കാത്തപ്പോൾ, പ്രശ്നപരിഹാരം നടത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ പ്രയോജനം നേടാമെന്ന് ചിന്തിക്കുക. പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളായി അവരുടെ പര്യവേക്ഷണങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
എങ്ങനെ ആരംഭിക്കണമെന്ന് എല്ലാവർക്കും മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ, വെല്ലുവിളിയും വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്ന കോഡും അവലോകനം ചെയ്യാൻ സമയമെടുക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുമ്പോൾ സഹായകരമായേക്കാവുന്ന VEXcode AIM-ലെ ഉറവിടങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവരുടെ സഹപാഠികൾ, ജേണലുകൾ, ക്ലാസ് റൂം ഡോക്യുമെന്റേഷൻ എന്നിവയെക്കുറിച്ചും ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. "എനിക്ക് മുമ്പ് മൂന്ന്" എന്നതുപോലുള്ള ഒരു നിയമം നിങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, അതുവഴി ഈ വെല്ലുവിളിക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങളുമായി നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വരുന്നതിനുമുമ്പ് വിദ്യാർത്ഥികൾ മൂന്ന് വ്യത്യസ്ത ഉറവിടങ്ങൾ പരീക്ഷിച്ചു നോക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാക്കും.
എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ചേർക്കൽ
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തുകഴിഞ്ഞു, അത് പരീക്ഷിച്ചുനോക്കാനുള്ള സമയമായി!
ഘട്ടം 1: നിങ്ങളുടെ ഫീൽഡ് സജ്ജമാക്കുക. ഓരോ ചുമരിന്റെയും മധ്യത്തിൽ ഒരു വസ്തുവും, നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിന്റെ മധ്യത്തിലും വയ്ക്കുക. താഴെയുള്ള ചിത്രം ഒരു ഗൈഡായി ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് നീല, ഓറഞ്ച് നിറങ്ങളിലുള്ള ബാരലുകളും സ്പോർട്സ് ബോളുകളും ഉപയോഗിക്കാം.
ഘട്ടം 2: കണ്ടെത്തിയ വസ്തുവിനെ ആശ്രയിച്ച് റോബോട്ട് വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിനൊപ്പം, നിങ്ങളുടെ വയലിലെ ഓരോ വസ്തുക്കളോടും നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിങ്ങളുടെ പദ്ധതി ജേണലിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക, വ്യക്തമായി പറയുക.
- പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളെ നയിക്കാൻ ഈ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക.
- സർഗ്ഗാത്മകത പുലർത്തുക—നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിന്റെ പ്രതികരണങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ ഇമോജികൾ, LED-കൾ, ബിൽറ്റ്-ഇൻ ശബ്ദങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
ഘട്ടം 3: കണ്ടെത്തിയ വസ്തുവിനെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കിക്കൊണ്ട് പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ടാസ്ക് കാർഡ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് തുടരുക. ആരംഭിക്കുന്നതിന് താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുക.
- പ്രോ ടിപ്പ്: നിങ്ങളുടെ പ്ലാനുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഏതൊക്കെ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് കൂടുതലറിയാൻ ബിൽറ്റ്-ഇൻ VEXcode ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങൾ കുടുങ്ങിപ്പോകുകയോ ആശയങ്ങൾ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ സഹായിക്കുന്നതിന്, ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റുകൾ പരിശോധിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ബ്ലോക്കുകൾക്കുള്ള സഹായം കാണാം.
ഘട്ടം 4: പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക! ഓരോ സ്ഥലത്തും വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ പരീക്ഷിച്ചു നോക്കൂ. നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് ഇപ്പോഴും ഉദ്ദേശിച്ചതുപോലെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ഇഷ്ടാനുസൃതമാക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കുക, തുടർന്ന് അത് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റിൽ ആവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുക.
അധിക ഉറവിടങ്ങൾ
ഈ വെല്ലുവിളിയെ മറികടക്കാൻ താഴെപ്പറയുന്ന ലേഖനങ്ങളും ഉറവിടങ്ങളും നിങ്ങളെ സഹായിച്ചേക്കാം:
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്തുകഴിഞ്ഞു, അത് പരീക്ഷിച്ചുനോക്കാനുള്ള സമയമായി!
ഘട്ടം 1: നിങ്ങളുടെ ഫീൽഡ് സജ്ജമാക്കുക. ഓരോ ചുമരിന്റെയും മധ്യത്തിൽ ഒരു വസ്തുവും, നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ ഫീൽഡിന്റെ മധ്യത്തിലും വയ്ക്കുക. താഴെയുള്ള ചിത്രം ഒരു ഗൈഡായി ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് നീല, ഓറഞ്ച് നിറങ്ങളിലുള്ള ബാരലുകളും സ്പോർട്സ് ബോളുകളും ഉപയോഗിക്കാം.
ഘട്ടം 2: കണ്ടെത്തിയ വസ്തുവിനെ ആശ്രയിച്ച് റോബോട്ട് വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിനൊപ്പം, നിങ്ങളുടെ വയലിലെ ഓരോ വസ്തുക്കളോടും നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കണമെന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. നിങ്ങളുടെ പദ്ധതി ജേണലിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക, വ്യക്തമായി പറയുക.
- പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നിങ്ങളെ നയിക്കാൻ ഈ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കുക.
- സർഗ്ഗാത്മകത പുലർത്തുക—നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിന്റെ പ്രതികരണങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ ഇമോജികൾ, LED-കൾ, ബിൽറ്റ്-ഇൻ ശബ്ദങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
ഘട്ടം 3: കണ്ടെത്തിയ വസ്തുവിനെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കിക്കൊണ്ട് പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കാൻ നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുക. നിങ്ങളുടെ ടാസ്ക് കാർഡ് ഉപയോഗിക്കുന്നത് തുടരുക. ആരംഭിക്കുന്നതിന് താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുക.
- പ്രോ ടിപ്പ്: നിങ്ങളുടെ പ്ലാനുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഏതൊക്കെ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് കൂടുതലറിയാൻ ബിൽറ്റ്-ഇൻ VEXcode ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. നിങ്ങൾ കുടുങ്ങിപ്പോകുകയോ ആശയങ്ങൾ ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ സഹായിക്കുന്നതിന്, ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റുകൾ പരിശോധിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ബ്ലോക്കുകൾക്കുള്ള സഹായം കാണാം.
ഘട്ടം 4: പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക! ഓരോ സ്ഥലത്തും വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ പരീക്ഷിച്ചു നോക്കൂ. നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് ഇപ്പോഴും ഉദ്ദേശിച്ചതുപോലെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടോ? നിങ്ങളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ എങ്ങനെ കൂടുതൽ ഇഷ്ടാനുസൃതമാക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കുക, തുടർന്ന് അത് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റിൽ ആവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുക.
അധിക ഉറവിടങ്ങൾ
ഈ വെല്ലുവിളിയെ മറികടക്കാൻ താഴെപ്പറയുന്ന ലേഖനങ്ങളും ഉറവിടങ്ങളും നിങ്ങളെ സഹായിച്ചേക്കാം:
കോഡിംഗ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് സഹകരണപരമായ കോഡിംഗിനും ചർച്ചകൾക്കുമുള്ള പൊതുവായ പ്രതീക്ഷകളെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും പുട്ടിംഗ് ഇറ്റ് ഓൾ റ്റുഗെദർ ടാസ്ക് കാർഡ് (Google / .docx / .pdf) വിതരണം ചെയ്യുക. മുഴുവൻ പ്രവർത്തനത്തിനും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരേ ടാസ്ക് കാർഡ് ഉപയോഗിക്കും. അവർ ആദ്യം അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളുമായി അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യണം, തുടർന്ന് കോഡ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നതിനുമുമ്പ് അവരുടെ പദ്ധതികൾ പങ്കിടാൻ നിങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെടണം.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രോജക്ട് പ്ലാനുകളെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ അവരുമായി പരിശോധിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ പ്ലാനുകൾ നിർദ്ദിഷ്ടവും സഹകരണപരവുമാണെന്ന് . ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- ഓരോ പ്രതികരണത്തെയും അദ്വിതീയമാക്കാൻ നിങ്ങൾ എന്ത് പെരുമാറ്റരീതികളാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് അവ ഒരുമിച്ച് തീരുമാനിച്ചത്?
- ആ സ്വഭാവരീതികൾ കോഡ് ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ഏതൊക്കെ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- റോബോട്ടിന്റെ AI വിഷനിൽ നിന്നുള്ള എന്ത് ഡാറ്റയാണ് നിങ്ങൾ ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത്? നിങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ രേഖപ്പെടുത്തി?
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, മുറിയിൽ ചുറ്റിനടന്ന് അവരുടെ പ്രക്രിയയെയും പുരോഗതിയെയും കുറിച്ചുള്ള ചർച്ചകളിൽ ഏർപ്പെടുക. ഇതുപോലുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- നിങ്ങൾ ഇതുവരെ എന്ത് പ്രതികരണമാണ് കോഡ് ചെയ്തത്? നിങ്ങളുടെ അടുത്ത പടി എന്താണ്?
- ഈ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ നേരിടുന്ന വെല്ലുവിളികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? ആ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ശ്രമിക്കുന്നത്?
- ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ എന്ത് AI വിഷൻ ഡാറ്റയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം?
- പര്യവേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ പഠിച്ച എന്തെങ്കിലുമാണ് ഈ വെല്ലുവിളിയിൽ നിങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുന്നത്? ഇത് എങ്ങനെ സഹായകരമാണ്?
ഈ വെല്ലുവിളി ഉൽപാദനപരമായ പോരാട്ടത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു—അത് കുഴപ്പമില്ല. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രോജക്ടുകൾ നോക്കാനും, മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളുമായി സംസാരിക്കാനും, ആക്റ്റിവിറ്റിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ അവരുടെ സ്വന്തം ജേണലുകൾ റഫർ ചെയ്യാനും കഴിയുമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. നിരവധി ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക് ഒരേ പ്രശ്നമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ, എല്ലാവരെയും താൽക്കാലികമായി നിർത്തി ക്ലാസ് മുഴുവൻ പരിശോധിക്കാൻ ഒരുമിച്ച് വരാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിലെ ബ്ലോക്കുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഉദാഹരണ പ്രോജക്ടുകൾ, ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ, VEXcode AIM ലെ സഹായം എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുക.
ഉൽപ്പാദനപരമായ പോരാട്ടങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അവരുടെ പഠനത്തെയും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയുക ഈ VEX PD+ ഇൻസൈറ്റ്സ് ലേഖനംൽ.
പൂർത്തിയാക്കുക
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കി, റോബോട്ടിന്റെ AI വിഷനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഈ കോഡിംഗ് വെല്ലുവിളിയിൽ എങ്ങനെ പ്രയോഗിച്ചുവെന്ന് പങ്കിടാനുള്ള സമയമായി. നിങ്ങളുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കാനും സഹായിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ജേണലിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് വിവരിക്കുക. ഏതൊക്കെ AI വിഷൻ ബ്ലോക്കുകളാണ് ഉപയോഗിച്ചതെന്നും നിങ്ങൾ കോഡ് ചെയ്ത പ്രതികരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും ഉൾപ്പെടുത്തുക.
- ഈ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് AI വിഷൻ പര്യവേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്ത് പാഠമാണ് പ്രയോഗിച്ചത്?
- നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് നേരിട്ട ഏറ്റവും വലിയ വെല്ലുവിളി എന്തായിരുന്നു? അത് പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചു?
ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കി, റോബോട്ടിന്റെ AI വിഷനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ ഈ കോഡിംഗ് വെല്ലുവിളിയിൽ എങ്ങനെ പ്രയോഗിച്ചുവെന്ന് പങ്കിടാനുള്ള സമയമായി. നിങ്ങളുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയ്ക്ക് തയ്യാറെടുക്കാനും സഹായിക്കുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ ജേണലിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക:
- നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് വിവരിക്കുക. ഏതൊക്കെ AI വിഷൻ ബ്ലോക്കുകളാണ് ഉപയോഗിച്ചതെന്നും നിങ്ങൾ കോഡ് ചെയ്ത പ്രതികരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണെന്നും ഉൾപ്പെടുത്തുക.
- ഈ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് AI വിഷൻ പര്യവേഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ എന്ത് പാഠമാണ് പ്രയോഗിച്ചത്?
- നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് നേരിട്ട ഏറ്റവും വലിയ വെല്ലുവിളി എന്തായിരുന്നു? അത് പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചു?
ക്ലാസ് മുഴുവൻ ചർച്ചയിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പഠനവും പ്രോജക്റ്റുകളും പങ്കിടാൻ നയിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളെ അവർ കോഡ് ചെയ്ത വ്യത്യസ്ത പ്രതികരണങ്ങൾ പരസ്പരം താരതമ്യം ചെയ്ത് താരതമ്യം ചെയ്യുന്നതിനായി അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ ഡെമോ ചെയ്യാൻ ക്ഷണിക്കുക.
വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ജേണലുകളിൽ ഉത്തരം നൽകിയ ചോദ്യങ്ങൾ പങ്കിടലിനും ചർച്ചയ്ക്കും ഒരു ആരംഭ പോയിന്റായി ഉപയോഗിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാരണയെ സഹായിക്കുന്നതിന് തുടർ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക:
- വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് കോഡ് ചെയ്തത്:
- പെരുമാറ്റങ്ങളുടെ ഏത് സംയോജനമാണ് നിങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്തത്? എന്തുകൊണ്ട്?
- നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് എന്ത് പെരുമാറ്റരീതികൾ ഉപയോഗിക്കാമായിരുന്നു? ഒന്നിനു മറ്റൊന്നിനേക്കാൾ എന്തെങ്കിലും ഗുണമുണ്ടോ?
- പര്യവേഷണങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ:
- കാഴ്ചയുടെ മണ്ഡലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അറിവ് ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു?
- വെളിച്ചത്തെക്കുറിച്ചോ മറ്റ് പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചോ നിങ്ങൾ പഠിച്ച കാര്യങ്ങൾ വിജയിക്കാൻ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു?
- നിങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ യൂട്ടിലിറ്റി അല്ലെങ്കിൽ ഡാഷ്ബോർഡ് പോലുള്ള AI വിഷൻ ഫീഡുകൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിച്ചത്?
യൂണിറ്റിന്റെ തുടക്കത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരിച്ച് സൃഷ്ടിച്ച പഠന ലക്ഷ്യങ്ങളുമായി അവരുടെ ചർച്ചാ പോയിന്റുകളെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ചർച്ചയ്ക്കിടെ AI വിഷനെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇപ്പോഴും ഉയർന്നുവരുന്ന എന്തെങ്കിലും ചോദ്യങ്ങൾ രേഖപ്പെടുത്തുക.
എല്ലാ യൂണിറ്റുകളിലേക്കും മടങ്ങാൻ യൂണിറ്റുകളിലേക്ക് മടങ്ങുക > തിരഞ്ഞെടുക്കുക.