പേസിംഗ് ഗൈഡ്

കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിന്റെയും രൂപകൽപ്പനയുടെയും ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • ഒരു കെട്ടിട കേന്ദ്രീകൃത സംവിധാനത്തോടെ കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഈ യൂണിറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ, ലാബ്സ് 1 - 3 സംയോജിപ്പിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കിറ്റുകളിലെ കഷണങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുമ്പോൾ, എൻഗേജിൽ, ഇന്ററാക്ടീവ് പാർട്സ് പോസ്റ്റർ ഉപയോഗിച്ച് പിൻസ് ആൻഡ് പിൻ ടൂൾ, സ്റ്റാൻഡ്ഓഫുകൾ, ബീമുകൾ, പ്ലേറ്റുകൾ എന്നിവ പരിചയപ്പെടുത്തുക. പിന്നെ പ്ലേയിൽ, ലാബ് 3-ൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഈ ഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു ഫ്ലാഗ്പോളുള്ള ഒരു ലോഞ്ച്പാഡ് നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.
  • ഒരു ബിൽഡിൽ ഫലപ്രദമായി പീസുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിന്റെ ആശയങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് യൂണിറ്റ് ചെറുതാക്കാൻ, ലാബ്സ് 2-6-ൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക. ഓരോ ലാബിലെയും 'എൻഗേജ്' വിഭാഗത്തിൽ ഇന്ററാക്ടീവ് പാർട്സ്' പോസ്റ്റർഉപയോഗിച്ച് ഫീച്ചർ ചെയ്ത VEX GO പീസുകൾ അവതരിപ്പിക്കുക. തുടർന്ന്, പ്ലേ പാർട്ട് 1 ലെ ബ്ലൂപ്രിന്റ് വർക്ക്ഷീറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ഡിസൈനുകൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യിപ്പിക്കുക, പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ അവരുടെ ഘടനകൾ നിർമ്മിക്കുക.
• പുനഃപഠന തന്ത്രങ്ങൾ:
  • VEX GO ഭാഗങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും ഫലപ്രദമായി കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ പരിശീലനം നൽകുന്നതിന്, അവരെ കോപ്പിക്യാറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക! 60 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ ഒരു പങ്കാളിയുടെ ഡിസൈൻ പകർത്തുന്ന പ്രവർത്തനം (Google Drive / .docx / .pdf). ഇത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് VEX GO ഭാഗങ്ങളുമായി പരിചയം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ഭാഗങ്ങൾ വേഗത്തിൽ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നതിനും പരിശീലനം നൽകുകയും ചെയ്യും.
  • സ്ഥിരതയുടെയും സന്തുലിതാവസ്ഥയുടെയും ആശയങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അവരെ ഏറ്റവും ഉയരമുള്ള ടവർ ചലഞ്ച് (ഗൂഗിൾ ഡ്രൈവ് / .docx / .pdf), അല്ലെങ്കിൽ ബിൽഡ് ഇറ്റ്, മേക്ക് ഇറ്റ്, എഞ്ചിനീയർ ഇറ്റ് ആക്ടിവിറ്റി (ഗൂഗിൾ ഡ്രൈവ് / .docx / .pdf) പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ബീമുകളും പ്ലേറ്റുകളും ഉള്ള പിന്നുകളും കണക്ടറുകളും ഉപയോഗിച്ച് സ്വതന്ത്രമായി നിൽക്കുന്ന ഘടനകൾ നിർമ്മിക്കും.  അവയുടെ ഘടന നിർമ്മിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ഫാൻ ഉപയോഗിച്ചോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു "ഭൂകമ്പത്തിൽ" അത് നിവർന്നു നിൽക്കുമോ എന്ന് കാണാൻ മേശ ചെറുതായി കുലുക്കിയോ അതിന്റെ സ്ഥിരത പരിശോധിക്കാം. 
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു: 
  • ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനായി ഒരു ഘടനയോ ഉപകരണമോ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിലും നിർമ്മിക്കുന്നതിലും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു അധിക വെല്ലുവിളി നൽകുന്നതിന് ആസ്ട്രോനട്ട് റെസ്ക്യൂ ആക്റ്റിവിറ്റി (Google Drive / .docx / .pdf) ഉപയോഗിക്കാം. ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഡിസൈൻ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പുള്ളി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു റെസ്ക്യൂ ഉപകരണം സൃഷ്ടിച്ച് ബഹിരാകാശയാത്രികനെ ഒരു ഗർത്തത്തിൽ നിന്ന് ഉയർത്തും.
  • യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിനും വീലുകൾ, ആക്‌സിലുകൾ, ഗിയറുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കൂടുതൽ പരിശീലന കെട്ടിടം നൽകുന്നതിനും, വിദ്യാർത്ഥികളെ വീൽ ആൻഡ് ആക്‌സിൽ ലൂണാർ റോവർ ആക്റ്റിവിറ്റി (ഗൂഗിൾ ഡ്രൈവ് / .docx / .pdf) പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക, അവിടെ അവർ ആദ്യം സ്കെച്ച് ചെയ്യും, തുടർന്ന് കുറഞ്ഞത് ഒരു ചക്രവും ആക്‌സിലുമുള്ളതും സഞ്ചരിക്കാൻ കഴിയുന്നതുമായ ഒരു ലൂണാർ റോവർ നിർമ്മിക്കും.
  • വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾക്കായി ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, സ്പേഷ്യൽ ഭാഷയും വിവരണങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് ലാബ്സ് 2 - 6 വിപുലീകരിക്കാൻ കഴിയും. പിന്നെ, ഗ്രൂപ്പുകളോട് നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ മാറ്റാനും പരസ്പരം പ്രോജക്റ്റുകൾ നിർമ്മിക്കാനും ആവശ്യപ്പെടുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ എഴുതുമ്പോൾ വസ്തുക്കളുടെ ഘട്ടങ്ങളും സ്ഥാനവും വിവരിക്കുന്നതിന് സ്ഥലഭാഷ ഫലപ്രദമായി ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്. മറ്റ് ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിന് അവർ സ്ഥലഭാഷയും വിവരണങ്ങളും വ്യാഖ്യാനിക്കേണ്ടതുണ്ട്. 
  • യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, അതേസമയം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും അവർ പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.