Delen

Toon uw leerproces

Actief delen

Laat de leerlingen de emotie die ze hebben gecodeerd delen door hun coder met de coderkaarten erin aan de klas te laten zien. Leg vervolgens uit wat de 123 Robot gaat doen en waarom ze voor dat gedrag hebben gekozen. Laat de groep hun projecten starten om hun emotiecode met de klas te delen.

• Om te benadrukken dat verschillende mensen dezelfde gevoelens op verschillende manieren kunnen uiten - vraag studenten om hun eigen uitingen van gevoelens te vergelijken en te contrasteren met die van de 123 Robot.

Discussieprompts

Digitale documentatie

• Maak korte video's van de 123 Robot van elke groep die hun emotiecode uitvoert. Zet deze samen om een videoversie van een gevoelensmuur te maken.

Student-gedreven Zichtbaar Denken

• Maak foto's van de emotiecodes van studenten in de Coder, of laat studenten hun codes schrijven of tekenen en geef ze een titel met de emotie die ze uiten. Bewaar ze voor gebruik in Lab 2 en voeg ze toe aan je 123 Learning Center om studenten aan te moedigen deze codes na verloop van tijd opnieuw te bekijken.

Metacognitie - Samen reflecteren

• Hoe hebben geluid en kleur uw 123 Robot geholpen om een gevoel uit te beelden?
• Hoe kun je hetzelfde gedrag Coderkaart gebruiken in verschillende emotiecodes?
• Wat zijn enkele manieren waarop u emoties toont die uw 123 Robot niet kan?
• Wat zijn enkele andere emoties die je zou kunnen coderen om de 123 Robot uit te voeren? Welk gedrag zou je in je code opnemen?