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Montrez votre apprentissage

Partage actif

Demandez aux élèves de partager l'émotion qu'ils ont codée, en montrant à la classe leur codeur avec les cartes de codeur qu'il contient. Ensuite, expliquez ce que le robot 123 va faire et pourquoi ils ont choisi ces comportements. Demandez au groupe de commencer ses projets pour partager son code émotionnel avec la classe.

• Pour souligner que différentes personnes peuvent exprimer les mêmes sentiments de différentes manières, demandez aux élèves de comparer et de contraster leurs propres expressions de sentiments avec celles du robot 123.

Invites de discussion

Documentation numérique

• Prenez de courtes vidéos des 123 robots de chaque groupe exécutant leur code émotionnel. Assemblez-les pour créer une version vidéo d'un mur de sentiments.

Pensée visible dirigée par l'élève

• Prenez des photos des codes émotionnels des élèves dans le codeur, ou demandez aux élèves d'écrire ou de dessiner leurs codes, et intitulez-les avec l'émotion qu'ils expriment. Enregistrez-les pour les utiliser dans le laboratoire 2 et ajoutez-les à votre 123 Learning Center pour encourager les étudiants à revoir ces codes au fil du temps.

Métacognition - Réfléchir ensemble

• Comment le son et la couleur ont-ils aidé votre robot 123 à exprimer un sentiment ?
• Comment pouvez-vous utiliser la même carte de codeur de comportement dans différents codes d'émotion ?
• Quelles sont les façons dont vous montrez des émotions que votre robot 123 ne peut pas faire ?
• Quelles sont les autres émotions que vous pourriez coder le robot 123 pour agir ? Quels comportements incluriez-vous dans votre code ?