Implementatie van VEX 123 STEM-laboratoria
STEM Labs zijn ontworpen als de online docentenhandleiding voor VEX 123. Net als een gedrukte docentenhandleiding biedt de docentgerichte inhoud van DE STEM-laboratoria alle middelen, materialen en informatie die nodig zijn om met VEX 123 te kunnen plannen, onderwijzen en beoordelen. De diavoorstellingen met laboratoriumafbeeldingen zijn de studentgerichte metgezel van dit materiaal. Voor meer gedetailleerde informatie over het implementeren VAN een STEM-lab in je klas, zie het artikel VEX 123 STEM-labs implementeren.
Doelen en normen
Doelen
Studenten zullen solliciteren
- Hoe maak je een project om een emotie uit te voeren met behulp van het gedrag van de 123 Robot.
Studenten zullen betekenis geven aan
- Hoe hun emoties en de emoties van anderen worden gecommuniceerd door middel van gedrag, en dat ze robotgedrag kunnen coderen om een emotie te communiceren.
- Hoe het identificeren van hun eigen gevoelens en de gevoelens van anderen hen kan helpen om met anderen te communiceren en samen te werken.
Studenten zullen bekwaam zijn in
- Duwen om de 123 Robot wakker te maken.
- Verbinden van de Coder met de 123 Robot.
- Coderkaarten gebruiken om een project te plannen.
- Coderkaarten in een project rangschikken.
- Het plaatsen en verwijderen van Coder-kaarten uit de Coder.
- Een project maken om een emotie uit te drukken.
Studenten zullen het weten
- Dat emoties vaak worden gecommuniceerd door gedrag dat kan worden waargenomen.
- Hoe maak je een project dat een emotie communiceert door het gedrag van de 123 Robot.
Doelstelling(en)
Doelstelling
- Studenten zullen een project plannen en testen waarbij de 123 Robot een emotie communiceert.
- Studenten zullen een emotie communiceren door een project te maken waarin het gedrag van de 123 Robot de geïdentificeerde emotie illustreert.
Activiteit
- In Play Part 2 maken studenten een plan voor hun emotiecodeproject. Tijdens hun planning zullen ze beschrijven welke acties ze willen dat de 123 Robot onderneemt en waarom die gedragingen een specifieke emotie overbrengen.
- In Engage and Play Part 1 beschrijven studenten hoe het gedrag van de 123 Robot een emotie vertoont met de "Act happy", "Act sad" en "Act crazy" Coder-kaarten. In de Play-secties maken ze coderingsprojecten waarbij de 123 Robot een geïdentificeerde emotie uitbeeldt.
Beoordeling
- Studenten plannen, maken en testen hun projecten in Play Part 2. Ze zullen vervolgens beschrijven hoe het gedrag van de 123 Robot hun gekozen emotie uitbeeldt in Play Part 2 en het gedeelte Share.
- In de Mid-Play Break zullen studenten beschrijven hoe het gedrag van de 123 Robot verdrietig of dwaas overbrengt met de "Act sad" en "Act crazy" Coder-kaarten. In Play Part 2 en het gedeelte Share leggen studenten uit hoe het gedrag van de 123 Robot samenwerkt om een specifieke emotie over te brengen in hun projecten.