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Condivisione attiva

Chiedi agli studenti di condividere l'emozione che hanno codificato, mostrando alla classe il loro codificatore con le schede codificatore in esso contenute. Quindi, spiega cosa farà il Robot 123 e perché ha scelto quei comportamenti. Chiedi al gruppo di iniziare i loro progetti per condividere il loro codice emotivo con la classe.

• Per evidenziare che persone diverse possono esprimere gli stessi sentimenti in modi diversi, chiedere agli studenti di confrontare e contrastare le proprie espressioni di sentimenti con quelle del Robot 123.

Prompt di discussione

Documentazione Digitale

• Fai brevi video del robot 123 di ciascun gruppo che esegue il proprio codice emotivo. Mettili insieme per creare una versione video di un muro di sentimenti.

Pensiero visibile guidato dallo studente

• Scatta foto dei codici emotivi degli studenti nel codificatore, o chiedi agli studenti di scrivere o disegnare i loro codici e di intitolarli con l'emozione che esprimono. Salvali per l'uso nel Laboratorio 2 e aggiungili al tuo 123 Learning Center per incoraggiare gli studenti a rivedere questi codici nel tempo.

Metacognizione-riflessione insieme

• In che modo il suono e il colore hanno aiutato il tuo robot 123 a mettere in scena una sensazione?
• Come puoi utilizzare la stessa scheda Codificatore di comportamento in diversi codici emotivi?
• Quali sono alcuni modi in cui mostri emozioni che il tuo Robot 123 non può fare?
• Quali sono alcune altre emozioni che potresti programmare il Robot 123 per recitare? Quali comportamenti includeresti nel tuo codice?