Vocabulário
- Linguagem DE programação
- Um conjunto de regras em que os símbolos representam ações.
- Comportamento
- Ações realizadas por um robô, definidas pela linguagem de programação.
- Comando
- Instruções usadas para criar comportamentos que são executados pelo robô.
- Sequência
- A ordem em que as cartas do Codificador são executadas uma após a outra. A ordem das cartas do Codificador de cima para baixo é a ordem em que o Robô 123 executará as ações.
- Bug
- Um erro num projeto de codificação que faz com que o 123 Robot se comporte de forma diferente do pretendido
- Depuração
- Um processo de identificação, localização e correção de erros num projeto para fazer com que o robô se comporte como pretendido
- Botão Step
- O botão laranja no Codificador que retarda o comportamento do robô para que ele execute apenas uma placa de Codificador de cada vez, facilitando a localização de bugs em um projeto.
Incentivar o uso do vocabulário
Notas gerais sobre o incentivo ao uso de vocabulário com crianças pequenas:
- O objetivo é expor os alunos ao vocabulário da Ciência da Computação, não fazê-los memorizar termos sem contexto. Os alunos estarão a ouvir e a usar estas palavras no contexto das suas atividades na escola, e também pode incorporar vocabulário nas suas conversas em casa.
- Trabalhe as palavras do vocabulário em suas rotinas diárias, para ajudar os alunos a usar essas palavras no contexto. Pedir ao seu aluno que siga uma sequência para lavar as mãos, ou sobre qual comportamento o ajudará a seguir melhor as instruções, para ajudar os alunos a conectar esses conceitos de Ciência da Computação às suas vidas diárias.
Dicas para incentivar o uso do vocabulário
- Trabalhe termos de vocabulário em suas conversas durante o Laboratório e durante o resto do dia. Quanto mais os alunos ouvirem essas palavras usadas corretamente, no contexto das suas atividades, melhor eles serão capazes de incorporá-las ao seu vocabulário e conversa. Tente pedir aos alunos que "sigam a sequência correta para se alinharem para o recreio", bem como a sequência que eles codificaram com seu robô 123.
- Quantos insectos consegue encontrar num dia? Faça um jogo de usar palavras de vocabulário fazendo com que os alunos encontrem os 'bugs' em seus próprios comportamentos, bem como projetos de codificação. Conte quantas vezes eles 'depuram' ou 'passam' por uma 'sequência' para corrigir seu 'comportamento'. Você não apenas usará o vocabulário, mas também poderá promover uma atitude positiva em relação à depuração ao mesmo tempo!