Kosakata
- Bahasa pemrograman
- Seperangkat aturan di mana simbol mewakili tindakan.
- Perilaku
- Tindakan yang dilakukan oleh robot, yang didefinisikan oleh bahasa pemrograman.
- Memerintah
- Instruksi yang digunakan untuk membuat perilaku yang dijalankan oleh robot.
- Urutan
- Urutan eksekusi kartu Coder satu per satu. Urutan kartu Coder dari atas ke bawah adalah urutan di mana Robot 123 akan melakukan tindakan.
- Serangga
- Kesalahan dalam proyek pemrograman yang menyebabkan Robot 123 berperilaku berbeda dari yang seharusnya.
- Debugging
- Suatu proses mengidentifikasi, menemukan, dan memperbaiki kesalahan dalam sebuah proyek agar robot dapat berperilaku sesuai dengan yang diharapkan.
- Tombol langkah
- Tombol oranye pada Coder memperlambat perilaku robot sehingga hanya menjalankan satu kartu Coder dalam satu waktu, sehingga memudahkan pencarian bug dalam sebuah proyek.
Mendorong Penggunaan Kosakata
Catatan umum tentang cara mendorong penggunaan kosakata pada anak usia dini:
- Tujuannya adalah untuk memperkenalkan siswa pada kosakata Ilmu Komputer, bukan untuk membuat mereka menghafal istilah tanpa konteks. Siswa akan mendengar dan menggunakan kata-kata ini dalam konteks aktivitas mereka di sekolah, dan Anda juga dapat memasukkan kosakata ini ke dalam percakapan Anda di rumah.
- Integrasikan kosakata ke dalam rutinitas harian Anda, untuk membantu siswa menggunakan kata-kata ini dalam konteks yang tepat. Mintalah siswa Anda untuk mengikuti urutan tertentu dalam mencuci tangan, atau tentang perilaku apa yang akan membantu mereka mengikuti arahan dengan sebaik-baiknya, untuk membantu siswa menghubungkan konsep-konsep Ilmu Komputer ini dengan kehidupan sehari-hari mereka.
Tips untuk Mendorong Penggunaan Kosakata
- Masukkan istilah-istilah kosakata ke dalam percakapan Anda selama kegiatan praktikum dan sepanjang hari. Semakin sering siswa mendengar kata-kata ini digunakan dengan benar, dalam konteks aktivitas mereka, semakin baik mereka dapat memasukkannya ke dalam kosakata dan percakapan mereka. Cobalah meminta siswa untuk “mengikuti urutan yang benar untuk berbaris saat istirahat,” serta urutan yang mereka kodekan dengan Robot 123 mereka.
- Berapa banyak bug yang dapat Anda temukan dalam sehari? Buatlah permainan menggunakan kosakata dengan meminta siswa menemukan 'bug' dalam perilaku mereka sendiri, serta dalam proyek pengkodean. Hitung berapa kali mereka 'men-debug' atau 'melangkah' melalui sebuah 'urutan', untuk memperbaiki 'perilaku' mereka. Anda tidak hanya akan menggunakan kosakata, tetapi Anda juga dapat menumbuhkan sikap positif terhadap proses debugging pada saat yang bersamaan!