Vocabulario
- Lenguaje de programación
- Un conjunto de reglas en las que los símbolos representan acciones.
- Comportamiento
- Acciones realizadas por un robot, definidas por el lenguaje de programación.
- Comando
- Instrucciones utilizadas para crear comportamientos que son ejecutados por el robot.
- Secuencia
- El orden en el que se ejecutan las cartas del Codificador una tras otra. El orden de las cartas del Codificador de arriba a abajo es el orden en el que el Robot 123 realizará las acciones.
- Insecto
- Un error en un proyecto de codificación que hace que el Robot 123 se comporte de manera diferente a lo previsto
- Depuración
- Un proceso de identificación, búsqueda y corrección de errores en un proyecto para hacer que el robot se comporte según lo previsto
- Botón de paso
- El botón naranja en el codificador que ralentiza el comportamiento del robot para que solo realice una tarjeta de codificador a la vez, lo que facilita la búsqueda de errores en un proyecto.
Fomentar el uso del vocabulario
Notas generales sobre el fomento del uso del vocabulario con niños pequeños:
- El objetivo es exponer a los estudiantes al vocabulario de Ciencias de la Computación, no hacer que memoricen términos sin contexto. Los estudiantes escucharán y usarán estas palabras en el contexto de sus actividades en la escuela, y también pueden incorporar vocabulario en sus conversaciones en casa.
- Trabaje palabras de vocabulario en sus rutinas diarias, para ayudar a los estudiantes a usar estas palabras en contexto. Pedirle a su estudiante que siga una secuencia para lavarse las manos, o sobre qué comportamiento le ayudará a seguir las instrucciones de la mejor manera, para ayudar a los estudiantes a conectar estos conceptos de informática con su vida diaria.
Consejos para fomentar el uso del vocabulario
- Incluya términos de vocabulario en sus conversaciones durante el laboratorio y durante el resto del día. Cuantos más estudiantes escuchen correctamente estas palabras, en el contexto de sus actividades, mejor podrán incorporarlas a su vocabulario y conversación. Intente pedir a los estudiantes que "sigan la secuencia correcta para alinearse para el recreo", así como qué secuencia codificaron con su Robot 123.
- ¿Cuántos errores puedes encontrar en un día? Haga un juego de usar palabras de vocabulario haciendo que los estudiantes encuentren los "errores" en sus propios comportamientos, así como proyectos de codificación. Cuenta cuántas veces "depuran" o "avanzan" a través de una "secuencia" para corregir su "comportamiento". ¡No solo usarás vocabulario, sino que también puedes fomentar una actitud positiva hacia la depuración al mismo tiempo!