Resumo

Materiais necessários

A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.

Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.

Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.

Envolver

Comece o laboratório por interagir com os alunos.

1. Gancho

   Já construiu ou fez algo com peças soltas, como blocos ou tijolos, em casa ou na escola? Que tipos de ideias STEM podemos aprender construindo e criando coisas em conjunto? 

2. Pergunta principal

   Temos algo novo na nossa sala de aula, que nos vai ajudar a ser pensadores STEM, e chama-se VEX GO! Vê alguma coisa neste kit que lhe lembre algo que já usou antes? Vê algo que lhe parece interessante ou excitante? 

3. Build Leia o Prepare-se...Get VEX...GO! reserve com os alunos e peça-lhes que acompanhem a atividade para criar uma construção simples. Utilize o Guia do professor para obter informações adicionais, questões e sugestões de discussão para manter os alunos envolvidos ao longo da história.

Brincadeira

Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.

Parte 1

Escolhendo o seu kit, os alunos desenham e rotulam 9 peças principais do VEX GO na Blueprint Worksheet: pinos, espaçador, conector, viga, placa, viga angular, engrenagem, roda, polia.

Pausa a meio do jogo

Os alunos partilham desenhos. Peça aos alunos que identifiquem as principais características físicas das peças.

Parte 2

Apresente as 4 funções principais das peças VEX GO numa construção: fixadores, peças estruturais, peças de movimento, eletrónica. Utilize as imagens da apresentação de diapositivos do Laboratório 1 para apresentar as quatro categorias principais de como as peças funcionam numa construção e para obter uma ilustração de como esta se parece numa construção real.
Cada aluno escolhe uma peça e faz um desenho observacional aprofundado dessa peça na Ficha de Projeto. O esboço deve ser detalhado e rotulado com o nome e função da peça.

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Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.