Zusammenfassung

Benötigte Materialien

Nachfolgend finden Sie eine Liste aller Materialien, die zur Fertigstellung des VEX GO Lab benötigt werden. Zu diesen Materialien gehören Materialien für die Schüler sowie Materialien zur Unterstützung des Lehrers. Es wird empfohlen, jedem VEX GO Kit zwei Schüler zuzuweisen.

In einigen Laboren wurden Links zu Lehrmaterialien im Diashow-Format eingefügt. Diese Folien können Ihren Schülern und Inspiration vermitteln. Den Lehrern wird gezeigt, wie sie die Folien mit den Vorschlägen im gesamten Labor umsetzen können. Alle Folien sind editierbar und können für Schüler projiziert oder als Unterrichtsressource verwendet werden. Um die Google-Folien zu bearbeiten, erstellen Sie eine Kopie in Ihrem persönlichen Laufwerk und bearbeiten Sie sie nach Bedarf.

Zur Unterstützung der Durchführung der Labs im Kleingruppenformat wurden weitere bearbeitbare Dokumente beigefügt. Drucken Sie die Arbeitsblätter unverändert aus oder kopieren und bearbeiten Sie diese Dokumente, um sie den Anforderungen Ihres Unterrichts anzupassen. Im Datenerfassungsblatt sind Beispiel-Setups bestimmte Experimente sowie die ursprüngliche leere Kopie enthalten. Diese Dokumente enthalten zwar Vorschläge zur Einrichtung, können alle bearbeitet werden, um sie optimal an Ihren Unterricht und die Bedürfnisse Ihrer Schüler anzupassen.

Engagieren

Beginnen Sie das Labor mit der Einbindung der Schüler.

1. Haken

   Haben Sie zu Hause oder in der Schule schon einmal etwas aus losen Teilen wie Klötzen oder Ziegeln gebaut oder hergestellt? Welche MINT-Ideen können wir kennenlernen, indem wir gemeinsam Dinge bauen und erschaffen? 

2. Suggestivfrage

   Wir haben etwas Neues in unserem Klassenzimmer, das uns dabei helfen wird, MINT-Denker zu werden, und es heißt VEX GO! Fällt Ihnen in diesem Set etwas auf, das Sie an etwas erinnert, das Sie schon einmal verwendet haben? Sehen Sie etwas, das für Sie interessant oder aufregend aussieht? 

3. Build Lesen Sie „Machen Sie sich bereit ... Holen Sie sich VEX ... LOS!“ Buchen Sie mit den Schülern und lassen Sie sie die Aktivität durchführen, um eine einfache Konstruktion zu erstellen. Im Lehrerhandbuch finden Sie weitere Informationen, Fragen und Diskussionsanregungen, damit die Schüler während der gesamten Geschichte bei der Sache bleiben.

Spielen

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, die vorgestellten Konzepte zu erkunden.

Teil 1

Die Schüler wählen aus ihrem Bausatz 9 wichtige VEX GO-Teile aus und beschriften sie auf dem Arbeitsblatt mit den Blaupausen: Stift, Abstandshalter, Verbinder, Balken, Platte, Winkelbalken, Zahnrad, Rad, Riemenscheibe.

Spielpause

Die Schüler teilen Zeichnungen. Bitten Sie die Schüler, die wichtigsten physikalischen Merkmale der Teile zu identifizieren.

Teil 2

Stellen Sie die 4 Hauptfunktionen der VEX GO-Teile in einem Bau vor: Befestigungselemente, Strukturteile, Bewegungsteile, Elektronik. Verwenden Sie die Diashow-Bilder aus Labor 1, um die vier Hauptkategorien der Funktionsweise von Teilen in einem Bau vorzustellen und zu veranschaulichen, wie dies in einem tatsächlichen Bau aussieht.
Jeder Schüler wählt ein Teil aus und fertigt auf dem Arbeitsblatt „Blaupause“ eine ausführliche Beobachtungszeichnung dieses Teils an. Die Skizze sollte detailliert sein und mit dem Namen und der Funktion des Teils beschriftet sein.

Aktie

Geben Sie den Schülern die Möglichkeit, ihr Lernergebnis zu besprechen und zu präsentieren.