Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.
Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Perlengkapan VEX GO |
Menjelajahi perlengkapan untuk membiasakan siswa dengan bagian-bagiannya. |
1 per kelompok |
|
Tampilan Slide Gambar Lab 1 Google Doc / .pptx / .pdf
|
Untuk konteks dan inspirasi guru dan siswa selama Lab. |
1 untuk fasilitasi guru |
|
Pensil |
Agar siswa dapat mendokumentasikan ide desain mereka dan mengisi lembar kerja Peran Robotika & Rutinitas. |
1 per siswa |
|
Lembar Kerja Kertas atau Cetak Biru Google Doc / .docx / .pdf
|
Google Doc yang dapat diedit bagi siswa untuk membuat sketsa bagian-bagian dari perlengkapan. |
1 per siswa |
|
Untuk membantu melepaskan pin atau mencungkil balok agar terpisah. |
1 per kelompok | |
| Untuk dibacakan kepada siswa guna memperkenalkan mereka kepada VEX GO melalui cerita dan bentuk pengantar. | 1 untuk tujuan demonstrasi | |
|
Bersiaplah...Mulai VEX...Ayo! Panduan Guru Google Doc / .pptx / .pdf
|
Untuk petunjuk tambahan saat memperkenalkan siswa ke VEX GO dengan Buku PDF. | 1 untuk penggunaan guru |
|
Peran Robotika & Rutinitas Google Doc / .docx / .pdf |
Google Doc yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik untuk menggunakan VEX GO Kit. |
1 per kelompok |
Melibatkan
Mulailah lab dengan melibatkan siswa.
-
Kait
Pernahkah Anda membangun atau membuat sesuatu dengan potongan-potongan lepas, seperti balok atau batu bata, di rumah atau di sekolah? Ide STEM seperti apa yang dapat kita pelajari dengan membangun dan menciptakan sesuatu bersama?
-
Pertanyaan Utama
Kami memiliki sesuatu yang baru di kelas kami, yang akan membantu kami menjadi pemikir STEM, dan itu disebut VEX GO! Apakah Anda melihat sesuatu dalam perlengkapan ini yang mengingatkan Anda tentang sesuatu yang pernah Anda gunakan sebelumnya? Apakah Anda melihat sesuatu yang terlihat menarik atau mengasyikkan bagi Anda?
-
Bangun
Baca Bersiaplah...Dapatkan VEX...Jalan! buku dengan siswa, dan minta mereka mengikuti kegiatan untuk membuat bangunan sederhana. Gunakan Panduan Guru untuk informasi tambahan, pertanyaan, dan petunjuk diskusi agar siswa tetap terlibat dalam cerita.
Bermain
Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.
Bagian 1
Dengan memilih dari perlengkapan mereka, para siswa menggambar dan memberi label 9 bagian utama VEX GO pada Lembar Kerja Cetak Biru: pin, penahan, konektor, balok, pelat, balok sudut, roda gigi, roda, katrol.
Jeda Tengah Pertandingan
Siswa berbagi gambar. Minta siswa untuk mengidentifikasi fitur fisik utama dari bagian-bagiannya.
Bagian 2
Perkenalkan 4 fungsi utama bagian-bagian VEX GO dalam suatu rancangan: pengencang, bagian struktural, bagian gerak, elektronik. Gunakan gambar Slideshow Lab 1 untuk memperkenalkan 4 kategori utama tentang bagaimana bagian-bagian berfungsi dalam sebuah rancangan dan untuk ilustrasi tentang seperti apa bentuknya dalam rancangan sebenarnya.
Setiap siswa memilih satu bagian dan membuat gambar observasi mendalam tentang bagian tersebut pada Lembar Kerja Cetak Biru. Sketsa harus terperinci dan diberi label nama bagian dan fungsinya.
Membagikan
Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.
Petunjuk Diskusi
- Dapatkah Anda menjelaskan fitur fisik kepingan VEX GO menggunakan bahasa spasial?
- Potongan mana yang digunakan untuk menyambung bagian-bagian? Mana yang digunakan untuk struktur? Untuk pergerakan?
- Mengapa penting untuk merawat perlengkapan kita?