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Resumo

Materiais necessários

A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.

Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.

Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.

Materiais Finalidade Recomendação

Kit VEX GO

Para os alunos construírem o Robô Herói. 1 por grupo

Kit de competição VEX GO

Para criar o Estágio 4 do Campo da Expedição Matemática a Marte. 1 por aula

Mars Math - Instruções de construção do estágio 4

Construir a Etapa 4 do campo de competição antes de iniciar as atividades do Laboratório. 1 por aula

Instruções de construção da Base de Competição 2.0 (PDF) or Instruções de construção da Base de Competição 2.0 (3D)

Para os alunos construírem o Robot Herói da Base de Competição 2.0. 1 por grupo

Instruções de construção do Competition Advanced 2.0(PDF) or Instruções de construção do Competition Advanced 2.0(3D)

Para os alunos adicionarem à Base de Competição 2.0 para construir o Robô Herói da Competição Avançada 2.0. 1 por grupo

Tablet ou Computador 

Para os alunos utilizarem o VEXcode GO. 1 por grupo

Código VEX GO

Para os alunos conduzirem o Hero Robot utilizando o separador Drive. 1 por grupo

Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 4

Google Doc / .pptx / .pdf

Para professores e alunos consultarem em todo o laboratório. 1 para facilitação de professores

Livro de histórias em PDF da Expedição Matemática a Marte

Para utilizar para apresentar a Competição aos seus alunos 1 para utilização em sala de aula

Funções da Robótica & Rotinas

Google Doc / .docx / .pdf

Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do Kit VEX GO. 1 por grupo

Lápis

Para os alunos preencherem a ficha de trabalho Funções & Rotinas da Robótica. 1 por grupo

Ferramenta Fixar

Para ajudar a remover pinos ou separar vigas. 1 por grupo

 Ficha de trabalho Blueprint (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

 

Ficha de Recolha de Dados (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

Para que os alunos documentem a sua aprendizagem durante todo o laboratório. 1 por grupo

Modelo de folha de encomenda de correspondência (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

Para mostrar aos alunos a ordem pela qual vão competir durante a competição em sala de aula. 1 por aula

Tabela de classificação VEX GO (opcional)

Para acompanhar as pontuações das equipas durante a competição. 1 por aula

Organizador de processos de projeto de engenharia

Google Doc / .docx / .pdf

Para que os alunos documentem o processo iterativo de design ou estratégia ao longo de todo o laboratório. 1 por grupo

Envolver

Comece o laboratório por interagir com os alunos.

  1. Gancho

    Apresente aos alunos o novo objetivo de libertar e entregar células de combustível na competição Fuel Cell Frenzy. Usando o que aprendeste sobre aumentar e diminuir elementos do jogo no Laboratório 3, como achas que poderias tirar as Células de Combustível do berço? Para onde acha que as células de combustível precisam de ir quando são libertadas? O que se recorda do trabalho de equipa nos Laboratórios anteriores que o poderia ajudar a ser um bom companheiro nesta competição? 

  2. Pergunta principal

    Como acha que precisará de mover o seu Hero Robot para marcar pontos nesta competição?

  3. Build Competição Avançada 2.0 Hero Robot

Brincadeira

Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.

Parte 1

Apresente o objetivo da competição Fuel Cell Frenzy e como as células de combustível podem ser libertadas dos berços e depois entregues ao foguetão e ao local de aterragem no campo. Em seguida, modele como ligar um Cérebro ao VEXcode GO e utilize o separador Drive para conduzir o Hero Robot para libertar as células de combustível e entregá-las ao foguetão ou ao local de aterragem. Os alunos irão revezar-se na condução do Hero Robot para libertar e entregar células de combustível no campo.

Pausa a meio do jogo

Os alunos falarão sobre como trabalharam em equipa para descobrir a sua estratégia de condução para libertar as células de combustível desde o berço, e como e onde tentaram entregá-las. Vão comparar e contrastar estratégias entre equipas, para ajudá-las a aprender mais sobre como ter sucesso nessas tarefas na competição.

Parte 2

Os alunos aplicarão o que praticaram no Jogo Parte 1 para participar na competição Fuel Cell Frenzy! Cada equipa tentará marcar o máximo de pontos possível numa partida de um minuto, libertando as Células de Combustível e entregando-as no Campo com o Robô Herói.

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Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.

Pedidos de discussão