Esta unidade deve ser implementada para complementar o aprendizado dos alunos sobre os conceitos de participação em uma Competição VEX GO.
Os Laboratórios STEM podem ser adaptados de várias maneiras para se adequarem a qualquer sala de aula ou ambiente de aprendizagem. Cada STEM Lab inclui as 3 seções a seguir: Envolver-se, Brincar e Compartilhar (opcional).
Cada laboratório STEM nesta unidade pode ser concluído em apenas 40 minutos
Resumo da secção
As secções Envolver-se e Brincar, que contêm as atividades de aprendizagem primárias, podem ser concluídas em 40 minutos. A seção Compartilhar, que permite que os alunos expressem sua aprendizagem, é opcional, mas estimada em cerca de 3 a 5 minutos por grupo por grupo.
Clique nos separadores abaixo para ver as descrições das secções Engage, Play e Share do STEM Lab.
O Guia do Ritmo
O guia de ritmo para cada laboratório fornece instruções passo a passo sobre o que, como e quando ensinar. O STEM Lab Pacing Guide visualiza os conceitos que são ensinados em cada seção (Engage, Play e Share (opcional)), explica como a seção é entregue e identifica todos os materiais necessários.
Tornar esta unidade adequada às suas necessidades únicas de sala de aula
- Implementar em menos tempo:
- Para economizar tempo ao implementar vários Laboratórios por um longo período de tempo, mantenha os Robôs Heróis Avançados de Competição construídos e pule a parte de Construção das seções Envolver dos Laboratórios 2-4. Você também pode pré-construir cada Etapa do Campo de competição com antecedência, em vez de fazer com que os alunos as construam com você.
- Atividades de apoio ao reensino:
- Se os alunos estiverem com dificuldades com tarefas específicas com o robô, como dirigir o robô, levantar objetos com o braço ou empurrar objetos, configure uma área de prática extra usando peças extras do GO Kit ou objetos de sala de aula para os alunos usarem.
- Scouting é a prática de as equipas enviarem representantes para ver o que as outras equipas estão a fazer para obter ideias para as suas próprias estratégias de competição. Se os alunos estiverem lutando para formar uma estratégia de competição, sugira que eles façam algum reconhecimento para ajudá-los a ter ideias para tentar.
- Estendendo esta Unidade:
- Use as atividades do Conselho de Escolha para ampliar a Unidade, permitindo que os alunos expressem sua voz e escolha em quais atividades desejam concluir.
- Os alunos sempre podem encontrar uma maneira de melhorar suas habilidades de condução ou design de robôs! Dê aos alunos a oportunidade de iterar no design de seu Robô Herói para tentar torná-lo mais adequado para concluir as tarefas da competição. Eles podem esboçar um design, construí-lo e testá-lo para ver se isso os ajuda a marcar mais pontos. Eles podem fazer o mesmo com a sua estratégia de condução.
- Realizar rodadas adicionais de cada competição de Laboratório, bem como a competição da Unidade para dar aos alunos a oportunidade de desenvolver ainda mais sua estratégia de jogo. Com mais tempo de prática e mais partidas para competir, os alunos podem aprender mais sobre como concluir as tarefas da competição de forma eficaz e eficiente.
- Se os alunos terminarem de construir em momentos diferentes, há uma série de atividades de aprendizagem significativas nas quais os primeiros finalistas podem participar enquanto o resto do grupo termina de construir. Veja este artigo para obter várias sugestões sobre como planejar o envolvimento de alunos que terminam a construção mais cedo do que outros. Desde o estabelecimento de rotinas de ajuda em sala de aula até a conclusão de atividades curtas, há muitas maneiras de manter todos os alunos envolvidos durante todo o tempo de construção da sala de aula.
Recursos do VEXcode GO
| Conceito | Recurso | Descrição |
|---|---|---|
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Condução do robô |
Controlo Remoto Vídeo tutorial |
Descreve como usar a guia Drive para conduzir o robô. |
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Ligar ao VEXcode GO |
Ligar ao seu robô Vídeo tutorial |
Descreve como conectar o seu cérebro ao VEXcode GO. |