Guía de ritmo
Esta unidad debe implementarse para complementar el aprendizaje de los estudiantes sobre los conceptos de participación en una competencia VEX GO.
Los laboratorios STEM se pueden adaptar de diversas maneras para encajar en cualquier aula o entorno de aprendizaje. Cada laboratorio STEM incluye las siguientes 3 secciones: Participar, Jugar y Compartir (opcional).
Cada laboratorio STEM de esta unidad se puede completar en tan solo 40 minutos.
Resumen de la sección
Las secciones Participar y Jugar, que contienen las principales actividades de aprendizaje, se pueden completar en 40 minutos. La sección Compartir, que permite a los estudiantes expresar su aprendizaje, es opcional, pero se estima que toma alrededor de 3 a 5 minutos por grupo.
Haga clic en las pestañas a continuación para ver las descripciones de las secciones Participar, Jugar y Compartir del Laboratorio STEM.
La guía de ritmo
La guía de ritmo para cada laboratorio proporciona instrucciones paso a paso sobre qué, cómo y cuándo enseñar. La Guía de ritmo del laboratorio STEM presenta una vista previa de los conceptos que se enseñan en cada sección (Participar, Jugar y Compartir (opcional)), explica cómo se imparte la sección e identifica todos los materiales necesarios.
Cómo adaptar esta unidad a las necesidades específicas de su aula
- Implementación en menos tiempo:
- Para ahorrar tiempo al implementar varios laboratorios durante un largo período de tiempo, mantenga construidos los robots héroe de Competition Advanced 2.0 y omita la parte de construcción de las secciones de participación de los laboratorios 2 a 4. También puede construir previamente cada etapa del campo de competencia con anticipación, en lugar de que los estudiantes las construyan con usted.
- Actividades de apoyo a la reenseñanza:
- Si los estudiantes tienen dificultades con tareas específicas con el robot, como conducirlo, levantar objetos con el brazo o empujar objetos, configure área de práctica adicional utilizando piezas adicionales del kit GO u objetos del aula para que los estudiantes usen.
- El scouting es la práctica mediante la cual los equipos envían representantes para ver qué están haciendo otros equipos con el fin de obtener ideas para sus propias estrategias de competencia. Si los estudiantes tienen dificultades para elaborar una estrategia de competencia, sugiérales que realicen una exploración para ayudarlos a encontrar ideas para probar.
- Ampliación de esta unidad:
- Utilice las actividades del Tablero de opciones para ampliar la Unidad, al mismo tiempo que permite a los estudiantes expresar su voz y elección sobre qué actividades desean completar.
- ¡Los estudiantes siempre pueden encontrar una manera de mejorar sus habilidades de conducción o el diseño de robots! Bríndeles a los estudiantes la oportunidad de iterar sobre el diseño de su robot héroe para intentar que se adapte mejor a la realización de tareas de competencia. Pueden esbozar un diseño, construirlo y probarlo para ver si les ayuda a conseguir más puntos. Pueden hacer lo mismo con su estrategia de conducción.
- Realice rondas adicionales de cada competencia de laboratorio, así como la competencia de unidad, para brindarles a los estudiantes la oportunidad de desarrollar aún más su estrategia de juego. Con tiempo de práctica adicional y más partidos en los que competir, los estudiantes pueden aprender más sobre cómo completar de manera efectiva y eficiente las tareas de competencia.
- Si los estudiantes terminan de construir en diferentes momentos, hay una serie de actividades de aprendizaje significativas en las que los que terminan temprano pueden participar mientras el resto del grupo termina de construir. Vea este artículo para obtener varias sugerencias sobre cómo planificar la participación de los estudiantes que terminan la construcción antes que otros. Desde establecer rutinas para ayudar en el aula hasta completar actividades breves, hay muchas maneras de mantener a todos los estudiantes involucrados durante el tiempo de desarrollo de la clase.
Recursos de VEXcode GO
| Concepto | Recurso | Descripción |
|---|---|---|
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Conduciendo el robot |
Mando a distancia Vídeo tutorial |
Describe cómo utilizar la pestaña Conducir para conducir el robot. |
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Conexión a VEXcode GO |
Conectarse a su robot Vídeo tutorial |
Describe cómo conectar tu cerebro a VEXcode GO. |