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Expedición matemática a Marte
Unidad Guía de ritmo

Portal del profesor

Esta unidad debe implementarse para complementar el aprendizaje de los estudiantes sobre los conceptos de participar en una competencia VEX GO.

STEM Labs se puede adaptar de varias maneras para adaptarse a cualquier aula o entorno de aprendizaje. Cada laboratorio STEM incluye las siguientes 3 secciones: Participar, Jugar y Compartir (opcional).

Cada laboratorio STEM de esta unidad se puede completar en tan solo 40 minutos

Resumen de la sección

Las secciones Participar y Jugar, que contienen las principales actividades de aprendizaje, se pueden completar en 40 minutos. La sección Compartir, que permite a los estudiantes expresar su aprendizaje es opcional, pero se estima en alrededor de 3-5 minutos por grupo minutos por grupo.

Haga clic en las pestañas a continuación para ver las descripciones de las secciones Participar, Jugar y Compartir del Laboratorio STEM.

La guía de ritmo

La guía de ritmo para cada laboratorio proporciona instrucciones paso a paso sobre qué, cómo y cuándo enseñar. La Guía de ritmo del laboratorio STEM ofrece una vista previa de los conceptos que se enseñan en cada sección (Participar, Jugar y Compartir (opcional)), explica cómo se entrega la sección e identifica los materiales que se necesitan.

Cómo hacer que esta unidad se ajuste a las necesidades únicas de su aula

  • Implementando en menos tiempo: 
    • Para ahorrar tiempo al implementar múltiples laboratorios durante un período prolongado, mantenga construidos los robots héroes avanzados de competencia y omita la parte de construcción de las secciones Participar de los laboratorios 2 a 4. También puede crear previamente cada etapa del campo de competencia con anticipación, en lugar de que los estudiantes las desarrollen con usted.
  • Actividades de apoyo a la reenseñanza:
    • Si los estudiantes tienen dificultades con tareas específicas con el robot, como conducir el robot, levantar objetos con el brazo o empujar objetos, configure un área de práctica adicional utilizando piezas adicionales del kit GO u objetos del aula para que los usen los estudiantes. 
    • El scouting es la práctica de los equipos que envían representantes para ver qué están haciendo otros equipos con el fin de obtener ideas para sus propias estrategias de competencia. Si los estudiantes tienen dificultades para formular una estrategia de competencia, sugiérales que exploren un poco para ayudarlos a encontrar ideas para probar.
  • Ampliando esta unidad:
    • Utilice las actividades del Choice Board para ampliar la unidad y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes expresen su voz y elijan las actividades que desean completar.
    • ¡Los estudiantes siempre pueden encontrar una manera de mejorar sus habilidades de conducción o el diseño de robots! Brinde a los estudiantes la oportunidad de repetir el diseño de su Hero Robot para intentar adaptarlo mejor para completar las tareas de la competencia. Pueden esbozar un diseño, construirlo y probarlo para ver si les ayuda a conseguir más puntos. Pueden hacer lo mismo con su estrategia de conducción.
    • Realice rondas adicionales de cada competencia de laboratorio, así como de la competencia de unidad, para brindarles a los estudiantes la oportunidad de desarrollar aún más su estrategia de juego. Con tiempo de práctica adicional y más partidos para competir, los estudiantes pueden aprender más sobre cómo completar tareas de competencia de manera efectiva y eficiente. 
  • Si los estudiantes terminan de construir en diferentes momentos, hay una serie de actividades de aprendizaje significativas en las que los que terminan temprano pueden participar mientras el resto del grupo termina de construir. Consulte este artículo para obtener varias sugerencias sobre cómo planificar la participación de los estudiantes que terminan de construir antes que los demás. Desde establecer rutinas de ayuda en el aula hasta completar actividades breves, hay muchas maneras de mantener a todos los estudiantes interesados ​​durante el tiempo de construcción de la clase.

Recursos VEXcode GO

Concepto Recurso Descripción

Conduciendo el robot

Control remoto

Vídeo tutorial

Describe cómo utilizar la pestaña Conducir para conducir el robot. 

Conexión a VEXcode GO

Conexión a su robot

Vídeo tutorial

Describe cómo conectar tu Brain a VEXcode GO.