Guide de stimulation
Cette unité doit être mise en œuvre pour compléter l'apprentissage des élèves sur les concepts de participation à une compétition VEX GO.
STEM Labs peut être adapté de différentes manières pour s'adapter à n'importe quelle salle de classe ou environnement d'apprentissage. Chaque laboratoire STEM comprend les 3 sections suivantes : Engager, Jouer et Partager (facultatif).
Chaque laboratoire STEM de cette unité peut être complété en aussi peu que 40 minutes
Résumé de la section
Les sections Engager et Jouer, qui contiennent les activités d'apprentissage primaires, peuvent être complétées en 40 minutes. La section Partager, qui permet aux élèves d'exprimer leur apprentissage, est facultative, mais estimée à environ 3 à 5 minutes par groupe et par groupe.
Cliquez sur les onglets ci-dessous pour afficher les descriptions des sections Engager, Jouer et Partager du laboratoire STEM.
Le guide de stimulation
Le guide de stimulation pour chaque laboratoire fournit des instructions étape par étape sur quoi, comment et quand enseigner. Le Guide de stimulation du laboratoire STEM présente un aperçu des concepts enseignés dans chaque section (Engager, Jouer et Partager (facultatif)), explique comment la section est livrée et identifie tous les matériaux nécessaires.
Adapter cette unité à vos besoins uniques en classe
- Mise en œuvre en moins de temps :
- Pour gagner du temps lors de la mise en œuvre de plusieurs laboratoires sur une longue période, gardez les robots héros Competition Advanced 2.0 construits et ignorez la partie Build des sections Engage des laboratoires 2 à 4. Vous pouvez également pré-construire chaque étape du champ de compétition à l'avance, plutôt que de demander aux élèves de les construire avec vous.
- Activités pour soutenir le réenseignement :
- Si les élèves sont aux prises avec des tâches spécifiques avec le robot, telles que conduire le robot, soulever des objets avec le bras ou pousser des objets, configurez une zone d'entraînement supplémentaire à l'aide de pièces supplémentaires du kit GO ou d'objets de classe à utiliser par les élèves.
- Le scoutisme est la pratique des équipes qui envoient des représentants pour voir ce que font les autres équipes afin d'obtenir des idées pour leurs propres stratégies de compétition. Si les élèves ont du mal à élaborer une stratégie de compétition, suggérez-leur de faire du scoutisme pour les aider à trouver des idées à essayer.
- Extension de cette unité :
- Utilisez les activités du tableau de choix pour étendre l'unité, tout en permettant aux élèves d'exprimer leur voix et leur choix dans les activités qu'ils souhaitent réaliser.
- Les étudiants peuvent toujours trouver un moyen d'améliorer leurs compétences de conduite ou la conception de robots ! Donnez aux élèves l'occasion d'itérer sur la conception de leur robot héros pour essayer de le rendre mieux adapté à l'exécution des tâches de compétition. Ils peuvent esquisser un design, le construire et le tester pour voir si cela les aide à marquer plus de points. Ils peuvent faire de même avec leur stratégie de conduite.
- Organisez des tours supplémentaires de chaque compétition de laboratoire, ainsi que la compétition d'unité pour donner aux étudiants la possibilité de développer davantage leur stratégie de jeu. Avec plus de temps d'entraînement et plus de matchs à disputer, les étudiants peuvent en apprendre davantage sur la façon d'effectuer efficacement et efficacement les tâches de compétition.
- Si les élèves ont fini de construire à différents moments, il existe un certain nombre d'activités d'apprentissage significatives auxquelles les débutants peuvent participer à mesure que le reste du groupe termine la construction. Consultez cet article pour plusieurs suggestions sur la façon de planifier l'engagement des élèves qui terminent la construction plus tôt que les autres. De l'établissement de routines d'aide en classe à la réalisation d'activités courtes, il existe de nombreuses façons de garder tous les élèves engagés tout au long du temps de construction de la classe.
Ressources VEXcode GO
| Concept | Ressource | Description |
|---|---|---|
Conduire le robot |
Télécommande Tutoriel vidéo |
Décrit comment utiliser l'onglet Drive pour piloter le robot. |
Connexion à VEXcode GO |
Connexion à votre robot Tutoriel vidéo |
Décrit comment connecter votre cerveau à VEXcode GO. |