Metas e Padrões

Objetivos

Os alunos inscrever-se-ão

• Utilizar o bloco [If then] com os blocos <Detects color> num projeto para que o Code Base classifique um disco com base na sua cor.
• Criação de um projeto em que o Code Base utiliza os dados do sensor para tomar uma decisão, se a condição num bloco [If then] for reportada como True ou False.

Os alunos compreenderão o significado

• Como codificar a base de código para resolver um desafio, como classificar um disco num local específico com base nos dados do sensor ocular.

Os alunos serão hábeis em

• Utilização de instruções de construção para construir o Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet.
• Ligar um cérebro a um tablet ou computador no VEXcode GO.
• Guardar e nomear projetos no VEXcode GO.
• Adicionar blocos VEXcode GO a um projeto.
• Sequenciação de blocos num projeto.
• Utilização de blocos Drivetrain num projeto para que o Code Base seja direcionado para um local específico.
• Alteração de parâmetros nos blocos VEXcode GO.
• Iniciar e parar um projeto no VEXcode GO.
• Criação de um projeto no VEXcode GO que utiliza o Eye Sensor e o Electroíman.

Os alunos saberão

• Como o sensor ocular e o eletroíman na base de código podem ser utilizados para transportar discos e classificá-los por cor.
• Que o bloco <Detects color> é um bloco repórter que reporta True quando o Eye Sensor deteta a cor selecionada e False quando deteta uma cor diferente.
• Que o bloco [If then] é um bloco 'C' que executa os blocos dentro dele se a condição booleana for reportada como True.

Objectivo(s)

Objetivo

1. Os alunos irão desenvolver um projeto VEXcode GO utilizando o bloco [If then] e o bloco <Detects color> em conjunto para fazer com que a Base de Código mova um disco para um local com base na sua cor.
2. Os alunos identificarão que o sensor ocular na base de código pode ser utilizado com o eletroíman para classificar os discos com base na sua cor.
3. Os alunos comunicarão comportamentos, através de palavras e gestos, que a Base de Código necessitará de completar para realizar uma tarefa.

Atividade

1. During Engage, students will be introduced to how the Eye Sensor on the Code Base can be used to detect the color of the Disk the Electromagnet is carrying, and how they can use this information to have the robot make a decision with an [If then ] bloco. De seguida, aplicarão esta informação para construir um projeto em conjunto com o professor na Peça 1, onde utilizarão os dados do Sensor Ocular com o bloco <Detects color> e o bloco [If then] para mover um Disco Vermelho para uma área de classificação.
2. No Engage, os alunos serão apresentados ao Sensor de Olho na Base de Código - Olho + Eletroíman, e verão como está posicionado para funcionar com o Eletroíman num projeto. Vão ver uma demonstração de como o Sensor ocular pode reportar a cor do disco no eletroíman. Na Parte 1 do Jogo, os alunos irão aproveitar esta informação para criar um projeto no qual a Base de Código recolhe um disco e o classifica num local específico com base na sua cor.
3. Durante todo o laboratório, os alunos comunicarão com a sua turma e nos seus grupos como a base de código terá de ser movida e a ordem dos comportamentos que terá de executar para recolher e classificar com sucesso um disco no local desejado. Utilizarão linguagem espacial e gestos para mostrar e descrever estas sequências de comportamentos.

Avaliação

1. Na Parte 2, os alunos irão mover o local do Disco Vermelho e a área de classificação e irão iterar no projeto para mover o Disco para o novo local, com base na sua cor. Para realizar esta tarefa com sucesso, os alunos irão alterar os parâmetros no seu projeto para recolher e entregar os discos, utilizando os dados do sensor ocular para fazer com que a base de código tome uma decisão e mova um disco para um local com base na sua cor . Durante a Partilha, os alunos discutirão como estes blocos funcionaram no seu projeto para atingir o seu objetivo.
2. Durante a Parte 2, os alunos irão repetir os seus projetos para recolher e entregar um Red Disk num novo local. Durante as conversas nos seus grupos durante o Jogo e as discussões de partilha, os alunos descreverão com precisão como o sensor ocular funcionou com o eletroíman para que a base de código pegasse num disco e o colocasse no local desejado para mostrar a sua aprendizagem de como estes dois sensores trabalharam em conjunto no seu projeto VEXcode GO.
3. Durante a discussão de partilha, os alunos comunicarão com precisão os comportamentos para os quais codificaram a sua base de código, utilizando linguagem espacial e relacional e gestos para descrever como foram capazes de utilizar a base de código para recolher um disco e utilizar os dados do sensor ocular para classificar esse disco com base na sua cor.
    

Ligações com Padrões