Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para os alunos construírem o Hero Robot | 1 por grupo |
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Kit de competição VEX GO |
Para criar a Etapa 3 do Campo de Exploração Oceânica | 1 por aula |
| Construir a Etapa 3 do campo de competição antes de iniciar as atividades do Laboratório | 1 por grupo | |
| Para os alunos construírem o Robot Herói da Base de Competição 2.0 | 1 por grupo | |
| Para os alunos adicionarem à Base de Competição para construir o Robô Herói da Competição Avançada 2.0. | 1 por grupo | |
| Para os alunos utilizarem o VEXcode GO | 1 por grupo | |
| Para os alunos conduzirem o Hero Robot utilizando o separador Drive | 1 por grupo | |
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Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 3 Google / .pptx / .pdf |
Para os professores e alunos consultarem em todo o Laboratório | 1 por grupo |
| Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do VEX GO Kit | 1 por grupo | |
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Lápis |
Para os alunos preencherem a ficha de trabalho Funções & Rotinas da Robótica. | 1 por grupo |
| Para ajudar a remover pinos e separar vigas | 1 por grupo | |
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Blueprint Worksheet (Google / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf) (opcional) |
Para que os alunos documentem a sua aprendizagem durante todo o laboratório | 1 por grupo |
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Modelo de folha de pedido de correspondência (opcional) Google / .docx / .pdf |
Para mostrar aos alunos a ordem pela qual vão competir durante a competição em sala de aula | 1 por aula |
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Tabela de classificação VEX GO (opcional) |
Para acompanhar a pontuação das equipas durante a competição | 1 por aula |
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Engineering Design Process Organizer (opcional) Google / .docx / .pdf |
Para que os alunos documentem o processo iterativo de design ou estratégia ao longo de todo o laboratório | 1 por grupo |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
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Gancho
Apresente aos alunos os novos elementos do jogo utilizados no Depósito do Vulcão! competição. Como achas que poderias usar o braço do Hero Robot para manipular o movimento das peças do jogo no campo? Com base no que aprendeu nos laboratórios anteriores, como acha que poderia utilizar o Hero Robot para manipular o sensor e ganhar pontos? O que se lembra de trabalhar em equipa no Laboratório 2 que o poderia ajudar a ser um bom colega de equipa nesta competição?
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Pergunta principal
Como acha que precisará de mover o seu Hero Robot e o braço Hero Robot para marcar pontos em cada tarefa desta competição?
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Build
Competição Avançada 2.0 Hero Robot
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Apresente os objetivos do Depósito do Vulcão! competição, demonstrando como marcar pontos com cada um. De seguida, modele como ligar um cérebro ao VEXcode GO e utilize o separador Drive para conduzir o Hero Robot para mover o sensor laranja para o vulcão e utilize o braço do Hero Robot para elevar o sensor laranja até ao topo do vulcão. Os alunos irão revezar-se na condução do Hero Robot para praticar cada uma das tarefas.
Pausa a meio do jogo
Os alunos irão discutir como conseguiram trabalhar em conjunto para cumprir os objetivos do Depósito do Vulcão! competição. Irão discutir quais os desafios que enfrentaram durante o Jogo Parte 1, como os resolveram e como podem aplicar o que aprenderam para os ajudar a competir com sucesso com a sua equipa no Depósito do Vulcão! competição.
Parte 2
Os alunos aplicarão o que praticaram no Jogo Parte 1 para participar no Depósito Vulcão! Competição. Cada equipa tentará marcar o máximo de pontos possível numa partida de um minuto, criando uma estratégia para completar o máximo de tarefas de competição com o Hero Robot.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.
Pedidos de discussão
- O que correu bem à sua equipa na competição? O que faria de diferente da próxima vez?
- O que fez que o tornou um bom colega de equipa na competição? O que é que o seu colega de equipa fez que lhe foi útil na competição?
- O que aprendeu sobre como conduzir o seu Hero Robot para elevar um sensor até um local específico? O que funcionou bem e o que não funcionou? Se quisesse redesenhar o Hero Robot para levantar melhor o sensor, o que faria?