Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan Lab VEX GO. Materi-materi ini mencakup materi yang dihadapi siswa dan juga materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa untuk setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Guru akan dipandu dalam cara mengimplementasikan slide dengan saran sepanjang lab. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, buat salinan ke Drive pribadi Anda dan edit seperlunya.
Dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu penerapan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk eksperimen tertentu serta salinan kosong asli. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen ini dapat diedit agar paling sesuai dengan kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Perlengkapan VEX GO |
Bagi siswa untuk membangun Robot Pahlawan | 1 per kelompok |
|
Perlengkapan Kompetisi VEX GO |
Untuk membuat Tahap 3 dari Lapangan Eksplorasi Laut | 1 per kelas |
| Untuk membangun Tahap 3 lapangan kompetisi sebelum memulai kegiatan Lab | 1 per kelompok | |
| Bagi siswa untuk membangun Robot Pahlawan Basis Kompetisi 2.0 | 1 per kelompok | |
| Bagi siswa untuk ditambahkan ke Basis Kompetisi guna membangun Robot Pahlawan Kompetisi Lanjutan 2.0. | 1 per kelompok | |
| Agar siswa dapat menggunakan VEXcode GO | 1 per kelompok | |
| Bagi siswa untuk mengendarai Robot Pahlawan menggunakan Tab Drive | 1 per kelompok | |
| Untuk referensi guru dan siswa di seluruh Lab | 1 per kelompok | |
| Google Doc yang dapat diedit untuk mengatur kerja kelompok dan praktik terbaik untuk menggunakan VEX GO Kit | 1 per kelompok | |
|
Pensil |
Agar siswa mengisi lembar Peran Robotika & Rutinitas. | 1 per kelompok |
| Untuk membantu melepaskan pin dan mencungkil balok agar terpisah | 1 per kelompok | |
|
Lembar Kerja Cetak Biru (Google / .docx / .pdf) dan/atau Lembar Pengumpulan Data (Google / .docx / .pdf) (opsional) |
Agar siswa dapat mendokumentasikan pembelajaran mereka selama Lab | 1 per kelompok |
|
Template Lembar Urutan Pertandingan (opsional) Google / .docx / .pdf |
Untuk menunjukkan kepada siswa urutan mereka akan berkompetisi selama kompetisi kelas | 1 per kelas |
|
Papan Peringkat VEX GO (opsional) |
Untuk melacak skor tim selama kompetisi | 1 per kelas |
|
Pengatur Proses Desain Teknik (opsional) Google / .docx / .pdf |
Bagi siswa untuk mendokumentasikan proses iteratif desain atau strategi di seluruh Lab | 1 per kelompok |
Melibatkan
Mulailah lab dengan melibatkan siswa.
-
Kait
Perkenalkan siswa pada elemen permainan baru yang digunakan untuk Deposit Gunung Berapi! kompetisi. Bagaimana menurut Anda cara menggunakan lengan Robot Pahlawan untuk memanipulasi pergerakan bidak permainan di Lapangan? Berdasarkan apa yang telah Anda pelajari di Lab sebelumnya, bagaimana menurut Anda Anda dapat menggunakan Robot Pahlawan untuk memanipulasi sensor guna mencetak poin? Apa yang Anda ingat tentang bekerja sebagai tim di Lab 2, yang dapat membantu Anda menjadi rekan tim yang baik dalam kompetisi ini?
-
Pertanyaan Utama
Menurut Anda, bagaimana cara menggerakkan Robot Pahlawan dan lengan Robot Pahlawan agar dapat mencetak poin di setiap tugas kompetisi ini?
-
Bangun
Kompetisi Robot Pahlawan Lanjutan 2.0
Bermain
Izinkan siswa menjelajahi konsep yang diperkenalkan.
Bagian 1
Perkenalkan tujuan dari Deposit Gunung Berapi! kompetisi, mendemonstrasikan cara mencetak poin dengan masing-masingnya. Kemudian modelkan cara menghubungkan Otak ke VEXcode GO, dan gunakan tab Drive untuk menggerakkan Robot Pahlawan untuk menggerakkan sensor oranye ke Gunung Berapi, dan gunakan lengan Robot Pahlawan untuk mengangkat sensor oranye ke puncak Gunung Berapi. Siswa akan bergiliran mengendarai Robot Pahlawan untuk berlatih setiap tugas.
Jeda Tengah Pertandingan
Siswa akan berdiskusi tentang bagaimana mereka dapat bekerja sama untuk mencapai tujuan Deposit Gunung Berapi! kompetisi. Mereka akan membahas tantangan apa yang mereka hadapi selama Permainan Bagian 1, bagaimana mereka menyelesaikannya, dan bagaimana mereka dapat menerapkan apa yang mereka pelajari untuk membantu mereka bersaing secara sukses dengan tim mereka di Deposit Gunung Berapi! kompetisi.
Bagian 2
Siswa akan menerapkan apa yang mereka praktikkan di Bagian Permainan 1 untuk berpartisipasi dalam Deposit Gunung Berapi! Kompetisi. Setiap tim akan mencoba mencetak poin sebanyak-banyaknya dalam pertandingan satu menit dengan membuat strategi untuk menyelesaikan tugas kompetisi sebanyak-banyaknya dengan Robot Pahlawan.
Membagikan
Memungkinkan siswa berdiskusi dan menampilkan pembelajaran mereka.
Petunjuk Diskusi
- Apa yang berjalan baik bagi tim Anda dalam kompetisi tersebut? Apa yang akan Anda lakukan secara berbeda di lain waktu?
- Satu hal apa yang Anda lakukan yang membuat Anda menjadi rekan setim yang baik dalam kompetisi? Satu hal apa yang dilakukan rekan setim Anda yang membantu Anda dalam kompetisi?
- Apa yang Anda pelajari tentang mengendarai Robot Pahlawan Anda untuk mengangkat sensor ke lokasi tertentu? Apa yang berjalan dengan baik, dan apa yang tidak? Jika Anda ingin mendesain ulang Robot Pahlawan agar dapat mengangkat sensor dengan lebih baik, apa yang akan Anda lakukan?