Resumen
Materiales necesarios
La siguiente es una lista de todos los materiales necesarios para completar el laboratorio VEX GO. Estos materiales incluyen materiales para y materiales de facilitación para docentes. Se recomienda que asigne dos estudiantes a cada kit VEX GO.
En algunos laboratorios se han incluido enlaces a recursos de enseñanza en formato de presentación de diapositivas. Estas diapositivas pueden ayudar a proporcionar e inspiración para sus estudiantes. Se guiará a los profesores sobre cómo implementar las diapositivas con sugerencias a lo largo del laboratorio. Las diapositivas son editables y pueden proyectarse para los estudiantes o usarse como recurso para el docente. Para editar las Presentaciones de Google, una copia en su Drive personal y edítela según sea necesario.
Se han incluido otros documentos editables para ayudar en la implementación de los laboratorios en un formato de grupos pequeños. Imprima las hojas de trabajo tal como están o copie y edite esos documentos para adaptarlos a las necesidades de su aula. Ejemplo de hoja de recopilación de datos Se han incluido configuraciones para ciertos experimentos, así como la copia en blanco original. Si bien ofrecen sugerencias de configuración, estos documentos son editables para adaptarse mejor a su aula y a las necesidades de sus estudiantes.
| Materiales | Objetivo | Recomendación |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para que los estudiantes construyan el Robot Héroe | 1 por grupo |
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Kit de competición VEX GO |
Para crear la Etapa 3 del Campo de Exploración Oceánica | 1 por clase |
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Instrucciones de construcción de la etapa 3 de Ciencias del océano |
Construir la Etapa 3 del campo de competencia antes de comenzar las actividades del Laboratorio | 1 por grupo |
| Para que los estudiantes construyan el Robot Héroe Competition Base 2.0 | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes agreguen a la Base de Competencia para construir el Robot Héroe de Competencia Avanzada 2.0. | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes utilicen VEXcode GO | 1 por grupo | |
| Para que los estudiantes conduzcan el robot héroe usando la pestaña Conducir | 1 por grupo | |
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Presentación de diapositivas de imágenes del laboratorio 3 Google / .pptx / .pdf |
Para que los profesores y los estudiantes puedan consultarlo durante el laboratorio | 1 por grupo |
| Documento de Google editable para organizar el trabajo en grupo y las mejores prácticas para usar el kit VEX GO | 1 por grupo | |
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Lápices |
Para que los estudiantes completen la hoja de Roles de Robótica & Rutinas. | 1 por grupo |
| Para ayudar a quitar pasadores y separar vigas | 1 por grupo | |
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Blueprint Worksheet (Google / .docx / .pdf) and/or Data Collection Sheet (Google / .docx / .pdf) (opcional) |
Para que los estudiantes documenten su aprendizaje a lo largo del laboratorio. | 1 por grupo |
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Plantilla de hoja de orden de coincidencia (opcional) Google / .docx / .pdf |
Para mostrar a los estudiantes el orden en que competirán durante la competencia en el aula. | 1 por clase |
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Tabla de clasificación VEX GO (opcional) |
Para realizar un seguimiento de la puntuación de los equipos durante la competición. | 1 por clase |
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Engineering Design Process Organizer (opcional) Google / .docx / .pdf |
Para que los estudiantes documenten el proceso iterativo de diseño o estrategia a lo largo del laboratorio. | 1 por grupo |
Comprometer
Comience el laboratorio interactuando con los estudiantes.
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Gancho
¡Presente a los estudiantes los nuevos elementos de juego utilizados para el Depósito del Volcán! competencia. ¿Cómo crees que podrías usar el brazo del robot héroe para manipular el movimiento de las piezas del juego en el campo? Con base en lo aprendido en los laboratorios anteriores, ¿cómo crees que podrías usar el Robot Héroe para manipular el sensor y ganar puntos? ¿Qué recuerdas del trabajo en equipo en el Laboratorio 2, que podría ayudarte a ser un buen compañero en esta competencia?
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Pregunta principal
¿Cómo crees que necesitarás mover tu Hero Robot y el brazo del Hero Robot para sumar puntos en cada tarea de esta competencia?
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Build
Competencia Avanzada 2.0 Robot Héroe
Jugar
Permitir que los estudiantes exploren los conceptos presentados.
Parte 1
¡Presente los objetivos del Depósito Volcánico! competición, demostrando cómo sumar puntos con cada uno. Luego, modele cómo conectar un cerebro a VEXcode GO, y use la pestaña Conducir para conducir el Robot Héroe para mover el sensor naranja al Volcán, y use el brazo del Robot Héroe para levantar el sensor naranja hasta la parte superior del Volcán. Los estudiantes se turnarán para conducir el Robot Héroe para practicar cada una de las tareas.
Pausa a mitad del juego
¡Los estudiantes discutirán cómo pudieron trabajar juntos para lograr los objetivos del Depósito del Volcán! competencia. Hablarán sobre los desafíos que enfrentaron durante la Parte 1 del juego, cómo los resolvieron y cómo pueden aplicar lo que aprendieron para ayudarlos a competir con éxito con su equipo en el Depósito del Volcán. competencia.
Parte 2
¡Los estudiantes aplicarán lo que practicaron en la Parte 1 del Juego para participar en el Depósito del Volcán! Competencia. Cada equipo intentará sumar tantos puntos como pueda en un partido de un minuto creando una estrategia para completar tantas tareas de competencia como sea posible con el Robot Héroe.
Compartir
Permitir que los estudiantes discutan y muestren su aprendizaje.
Temas de debate
- ¿Qué le fue bien a tu equipo en la competición? ¿Qué harías diferente la próxima vez?
- ¿Qué es lo que hiciste que te convirtió en un buen compañero de equipo en la competencia? ¿Qué cosa hizo tu compañero de equipo que te resultó útil en la competición?
- ¿Qué aprendiste sobre cómo conducir tu Hero Robot para levantar un sensor hasta una ubicación específica? ¿Qué funcionó bien y qué no? Si quisieras rediseñar el Hero Robot para levantar mejor el sensor, ¿qué harías?