Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je editovatelné a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty a také pro původní prázdnou kopii byly zahrnuty ukázkové nastavení listu sběru dat I když nabízejí návrhy na nastavení, tyto dokumenty upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty, aby si postavili hrdinského robota | 1 na skupinu |
|
Soutěžní sada VEX GO |
Vytvořit 3. fázi průzkumného pole oceánu | 1 na třídu |
| Vybudovat 3. etapu soutěžního pole před zahájením aktivit v laboratoři | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, aby si postavili hrdinského robota Competition Base 2.0. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, kteří chtějí doplnit soutěžní základnu a postavit tak hrdinského robota Competition Advanced 2.0. | 1 na skupinu | |
| Pro studenty k použití VEXcode GO | 1 na skupinu | |
| Pro studenty, aby mohli řídit hrdinského robota pomocí záložky Řízení | 1 na skupinu | |
| Pro učitele a studenty k použití v celém laboratoři | 1 na skupinu | |
| Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO | 1 na skupinu | |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění listu Role v robotice & Rutiny. | 1 na skupinu |
| Pro usnadnění odstraňování čepů a vypáčení trámů | 1 na skupinu | |
|
Pracovní list s plánem (Google / .docx / .pdf) a/nebo list sběru dat (Google / .docx / .pdf) (volitelné) |
Pro studenty, aby dokumentovali své učení v průběhu laboratoře | 1 na skupinu |
|
Šablona listu pro objednávku zápasů (volitelné) Google / .docx / .pdf |
Ukázat studentům pořadí, v jakém budou soutěžit během třídní soutěže | 1 na třídu |
|
Žebříček VEX GO (volitelné) |
Sledování bodování týmů během soutěže | 1 na třídu |
|
Organizátor procesu konstrukčního návrhu (volitelné) Google / .docx / .pdf |
Pro studenty, aby v průběhu laboratoře dokumentovali iterativní proces návrhu nebo strategie | 1 na skupinu |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Seznamte studenty s novými herními prvky použitými pro hru Volcano Lop! soutěž. Jak si myslíš, že by se dala použít robotická ruka hrdiny k manipulaci s pohybem herních figurek na hřišti? Na základě toho, co jste se naučili v předchozích laboratořích, jak si myslíte, že byste mohli použít hrdinského robota k manipulaci se senzorem a získávání bodů? Na co si vzpomínáte z týmové práce v Lab 2, co by vám mohlo pomoci být dobrým spoluhráčem v této soutěži?
-
Hlavní otázka
Jak myslíš, že budeš muset pohybovat svým hrdinským robotem a jeho paží, abys v každém úkolu této soutěže získal body?
-
Sestavit
Soutěž Pokročilý hrdinský robot 2.0
Hrát
Umožněte studentům prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Představte cíle Volcano Deposit! soutěž a předvedl, jak s každým z nich získat body. Pak si předveďte, jak připojit mozek k VEXcode GO a pomocí záložky Pohon pohnat hrdinského robota k přesunutí oranžového senzoru k sopce a pomocí ramene hrdinského robota zvednout oranžový senzor na vrchol sopky. Studenti se budou střídat v řízení hrdinského robota, aby si procvičili jednotlivé úkoly.
Přestávka uprostřed hry
Studenti budou diskutovat o tom, jak se jim podařilo společně pracovat na dosažení cílů projektu Volcano Deposit! soutěž. Budou diskutovat o tom, s jakými výzvami se setkali během 1. části hry, jak je vyřešili a jak mohou aplikovat to, co se naučili, aby jim to pomohlo úspěšně soutěžit se svým týmem v sopečném ložisku! soutěž.
Část 2
Studenti použijí to, co si procvičili v 1. části hry, aby se mohli zúčastnit projektu Volcano Deposit! Soutěž. Každý tým se pokusí získat co nejvíce bodů v jednominutovém zápase tím, že vytvoří strategii pro splnění co největšího počtu soutěžních úkolů s hrdinským robotem.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Co se vašemu týmu v soutěži povedlo? Co byste příště udělali jinak?
- Co jsi udělal/a, co z tebe udělalo dobrého spoluhráče v soutěži? Co ti tvůj spoluhráč v soutěži pomohlo?
- Co jste se dozvěděli o řízení svého hrdinského robota, který zvedá senzor na určité místo? Co fungovalo dobře a co ne? Pokud byste chtěli přepracovat Hrdinského robota, aby lépe zvedal senzor, co byste udělali?