Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
Materiais | Finalidade | Recomendação |
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Kit VEX GO |
Para construir o Pêndulo. |
1 por grupo |
Para construir o Pêndulo. |
1 por grupo | |
Funções da Robótica & Rotinas Google Doc / .docx / .pdf |
Para organização estudantil e referência em todo o Laboratório. |
1 por grupo |
Organizador de processos de projeto de engenharia Google Doc / .docx / .pdf |
Esta ficha de trabalho permite que os alunos pensem em termos do processo de Projeto de Engenharia enquanto constroem e utilizam o processo iterativo. |
1 por grupo |
Para medição na Play Parte 1 e 2. |
1 por grupo | |
Pêndulo Pré-Construído |
Para uso do professor no Engage. |
1 para facilitação de professores |
Desafios do Pêndulo Google Doc / .pptx / .pdf |
Para uso dos alunos nas Partes 1 e 2 do Jogo. |
1 por grupo |
Lápis |
Para preencher a Ficha de Funções e Rotinas da Robótica. |
1 por grupo |
Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 1 Google Doc / .pptx / .pdf |
Recursos visuais para a facilitação do professor. |
1 por grupo |
Para obter ajuda na construção. |
1 por grupo | |
Get Ready...Get VEX...GO! Livro PDF (opcional) |
Ler com os alunos para os apresentar ao VEX GO através de uma história e de uma construção introdutória. | 1 para efeitos de demonstração |
Prepare-se... Obtenha VEX... VÁ! Guia do professor (opcional) Google Doc / .pptx / .pdf |
Para obter instruções adicionais ao apresentar aos alunos o VEX GO com o livro em PDF. | 1 para uso do professor |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
-
Gancho
Já esteve em um balanço? Como é que isso o faz sentir? Como é que isso para? Este movimento oscilante também é encontrado numa ferramenta chamada pêndulo. Para que acha que este movimento oscilante poderia ser utilizado numa invenção?
Hoje vamos desenhar um e ver o que podemos descobrir.
Nota: se os alunos forem novos no VEX GO, utilize o Prepare-se...Obtenha o VEX...GO! Livro em PDF e Guia do professor (Google Doc / .pptx / .pdf)
para os introduzir na aprendizagem e construção com o VEX GO. Adicione 10 a 15 minutos adicionais ao tempo da aula para acomodar esta atividade adicional. -
Pergunta principal
Como podemos usar um pêndulo hoje?
-
Construir Os alunos construirão o pêndulo.
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Os alunos irão explorar desafios para aprender a operar o pêndulo.
Pausa a meio do jogo
Os alunos irão discutir como utilizaram o processo iterativo para construir e explorar o pêndulo.
Parte 2
Os alunos continuarão a identificar soluções para os desafios através da colaboração em equipa utilizando o pêndulo.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.

Pedidos de discussão
- Como utilizou o processo iterativo?
- Que desafios enfrentou na construção com a sua equipa?
- Como pode um pêndulo ser utilizado no mundo real?
- Este pêndulo poderá resolver um problema?