सारांश
आवश्यक सामग्री
VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।
कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइडें आपके विद्यार्थियों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.
प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।
| सामग्री | उद्देश्य | सिफारिश |
|---|---|---|
|
VEX GO किट |
पेंडुलम के निर्माण के लिए. |
प्रति समूह 1 |
|
पेंडुलम के निर्माण के लिए. |
प्रति समूह 1 | |
|
रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या |
प्रयोगशाला में छात्र संगठन और संदर्भ के लिए। |
प्रति समूह 1 |
|
इंजीनियरिंग डिज़ाइन प्रक्रिया आयोजक |
यह शीट छात्रों को पुनरावृत्तीय प्रक्रिया का निर्माण और उपयोग करते समय इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया के संदर्भ में सोचने की अनुमति देती है। |
प्रति समूह 1 |
|
प्ले भाग 1 और 2 में मापने के लिए। |
प्रति समूह 1 | |
|
पूर्व-निर्मित पेंडुलम |
एंगेज में शिक्षक द्वारा उपयोग के लिए। |
1 शिक्षक सुविधा के लिए |
|
पेंडुलम चुनौतियां |
प्ले भाग 1 और 2 में छात्रों द्वारा उपयोग के लिए। |
प्रति समूह 1 |
|
पेंसिल |
रोबोटिक्स भूमिकाएं और दिनचर्या शीट भरने के लिए। |
प्रति समूह 1 |
|
लैब 1 छवि स्लाइड शो |
शिक्षक सुविधा के लिए दृश्य सहायक सामग्री। |
प्रति समूह 1 |
|
निर्माण में सहायता के लिए. |
प्रति समूह 1 | |
| छात्रों के साथ पढ़ना, उन्हें एक कहानी और परिचयात्मक निर्माण के माध्यम से VEX GO से परिचित कराना। | 1 प्रदर्शन के उद्देश्य से | |
|
तैयार हो जाओ... VEX हो जाओ... जाओ! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) |
पीडीएफ पुस्तक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त संकेत के लिए। | 1 शिक्षक के उपयोग के लिए |
काम पर लगाना
प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।
-
अंकुश
क्या आप झूले पर बैठे हैं? इससे आपको कैसा महसूस हो रहा है? यह कैसे रुकता है? यह झूलने वाली गति पेंडुलम नामक उपकरण में भी पाई जाती है। आप क्या सोचते हैं कि इस झूलती गति का उपयोग किसी आविष्कार में किस लिए किया जा सकता है?
आज हम एक का निर्माण करने जा रहे हैं और देखेंगे कि हम क्या खोज सकते हैं।
नोट: यदि छात्र VEX GO में नए हैं, तो तैयार हो जाओ...VEX प्राप्त करें...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक गाइड (Google डॉक.pptx.pdf)
) उन्हें VEX GO के साथ सीखने और निर्माण करने लिए पेश करने के लिए इस अतिरिक्त गतिविधि को समायोजित करने के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट अतिरिक्त जोड़ें -
मुख्य मसला
आज हम पेंडुलम का उपयोग कैसे कर सकते हैं?
-
निर्माण छात्र पेंडुलम का निर्माण करेंगे।
खेल
छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।
भाग ---- पहला
छात्र चुनौतियों का सामना करके पेंडुलम को चलाना सीखेंगे।
मध्य-खेल विराम
छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि उन्होंने पेंडुलम के निर्माण और अन्वेषण के लिए पुनरावृत्तीय प्रक्रिया का उपयोग किस प्रकार किया।
भाग 2
छात्र पेंडुलम का उपयोग करके टीम सहयोग के माध्यम से चुनौतियों के समाधान की पहचान करना जारी रखेंगे।
शेयर करना
विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।
चर्चा के संकेत
- आपने पुनरावृत्तीय प्रक्रिया का उपयोग कैसे किया?
- अपनी टीम के साथ काम करते समय आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा?
- वास्तविक दुनिया में पेंडुलम का उपयोग कैसे किया जा सकता है?
- क्या यह पेंडुलम कोई समस्या हल कर सकता है?