Skip to main content
พอร์ทัลครู

สรุป

วัสดุที่ต้องใช้

ต่อไปนี้เป็นรายการวัสดุทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการทำ VEX GO Lab ให้เสร็จสมบูรณ์ สื่อเหล่านี้ได้แก่ สื่อที่นักเรียนเป็นผู้เรียน รวมไปถึงสื่อการอำนวยความสะดวกแก่ครู ขอแนะนำให้คุณกำหนดนักเรียน 2 คนเป็น ต่อชุด VEX GO Kit แต่ละชุด

ในห้องแล็บบางแห่งมีการรวมลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนในรูปแบบสไลด์โชว์ไว้ด้วย สไลด์เหล่านี้อาจช่วยให้มี และแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียนของคุณได้ ครูจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการนำสไลด์ไปใช้โดยมีข้อเสนอแนะ ตลอดทั้งห้องปฏิบัติการ สไลด์ทั้งหมด ภาพสามารถแก้ไขได้ และสามารถฉายให้กับนักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้ หากต้องการแก้ไข Google Slides ทำสำเนาไปที่ไดรฟ์ส่วนตัวของคุณ และแก้ไขตามต้องการ

มีการรวมเอกสารอื่นๆ ที่สามารถแก้ไขได้เพื่อช่วยเหลือในการนำ Labs ไปใช้ในรูปแบบกลุ่มเล็ก พิมพ์แผ่นงาน ตามที่เป็นอยู่หรือคัดลอกและแก้ไขเอกสารเหล่านั้นเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของห้องเรียนของคุณ ตัวอย่างแผ่นงานการรวบรวมข้อมูล การตั้งค่าได้รับการรวมไว้ สำหรับการทดลองบางอย่าง เช่นเดียวกับสำเนาเปล่าต้นฉบับ แม้ว่าเอกสารเหล่านี้จะเสนอคำแนะนำในการตั้งค่า เอกสารทั้งหมดก็สามารถแก้ไขได้เพื่อให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณและความต้องการของนักเรียนของคุณมากที่สุด

วัสดุ วัตถุประสงค์ คำแนะนำ

ชุด VEX GO

สำหรับการสร้างลูกตุ้ม

กลุ่มละ 1 คน

คำแนะนำในการสร้าง

สำหรับการสร้างลูกตุ้ม

กลุ่มละ 1 คน

บทบาทของหุ่นยนต์ & กิจวัตรประจำวัน

Google Doc / .docx / .pdf

สำหรับการจัดองค์กรนักศึกษาและการอ้างอิงตลอดห้องปฏิบัติการ

กลุ่มละ 1 คน

ระบบจัดการกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรม

Google Doc / .docx / .pdf

แผ่นงานนี้จะช่วยให้ผู้เรียนคิดในแง่ของกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมขณะที่สร้างและใช้กระบวนการแบบวนซ้ำ

กลุ่มละ 1 คน

เครื่องมือวัด

สำหรับการวัดในส่วนการเล่นที่ 1 และ 2

กลุ่มละ 1 คน

ลูกตุ้มสำเร็จรูป

สำหรับใช้โดยครูใน Engage

1 สำหรับการอำนวยความสะดวกแก่ครู

ความท้าทายของลูกตุ้ม

Google Doc / .pptx / .pdf

สำหรับใช้โดยนักเรียนในชั้นเรียนที่ 1 และ 2

กลุ่มละ 1 คน

ดินสอ

การกรอกแบบฟอร์มบทบาทและกิจวัตรของหุ่นยนต์

กลุ่มละ 1 คน

สไลด์โชว์ภาพห้องปฏิบัติการ 1

Google Doc / .pptx / .pdf

สื่อภาพเพื่ออำนวยความสะดวกแก่ครู

กลุ่มละ 1 คน

เครื่องมือปักหมุด

เพื่อขอความช่วยเหลือในการก่อสร้าง

กลุ่มละ 1 คน

Get Ready...Get VEX...GO! หนังสือ PDF (ทางเลือก)

อ่านร่วมกับนักเรียนเพื่อแนะนำให้พวกเขารู้จัก VEX GO ผ่านเรื่องราวและการสร้างเบื้องต้น 1 เพื่อการสาธิต

เตรียมตัวให้พร้อม...รับ VEX...GO! คู่มือครู (ทางเลือก)

Google Doc / .pptx / .pdf

สำหรับคำแนะนำเพิ่มเติมเมื่อแนะนำ VEX GO ให้กับนักเรียนด้วยหนังสือ PDF 1 สำหรับใช้โดยครู

หมั้น

เริ่มห้องปฏิบัติการโดยการมีส่วนร่วมกับนักเรียน

  1. ตะขอ

    คุณเคยเล่นชิงช้าบ้างไหม? คุณรู้สึกอย่างไรบ้าง? แล้วมันจะหยุดยังไง? การเคลื่อนไหวแกว่งดังกล่าวยังพบได้ในเครื่องมือที่เรียกว่าลูกตุ้มด้วย คุณคิดว่าการเคลื่อนไหวแบบแกว่งนี้สามารถใช้ในการประดิษฐ์อะไรได้บ้าง

    วันนี้เราจะมาสร้างสิ่งนี้และดูว่าเราจะค้นพบอะไรได้บ้าง

    Note: If students are new to VEX GO, use the Get Ready...Get VEX...GO! PDF book and Teacher’s Guide (Google Doc / .pptx / .pdf)
    )to introduce them to learning and building with VEX GO. เพิ่มเวลาเรียนอีก 10-15 นาทีเพื่อรองรับกิจกรรมนี้

  2. คำถามนำ

    ปัจจุบันเราจะใช้ลูกตุ้มได้อย่างไร?

  3. สร้าง นักเรียนจะสร้างลูกตุ้ม

เล่น

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

นักเรียนจะได้สำรวจผ่านความท้าทายเพื่อเรียนรู้วิธีการใช้งานลูกตุ้ม

พักเบรกระหว่างเล่น

นักเรียนจะหารือกันว่าพวกเขาใช้กระบวนการวนซ้ำเพื่อสร้างและสำรวจลูกตุ้มได้อย่างไร

ตอนที่ 2

นักศึกษาจะค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาต่างๆ ต่อไปโดยผ่านการทำงานร่วมกันเป็นทีมโดยใช้ลูกตุ้ม

แบ่งปัน

อนุญาตให้ผู้เรียนได้หารือและแสดงผลการเรียนรู้ของตน

หัวข้อการสนทนา