Ringkasan
Bahan-bahan yang Dibutuhkan
Berikut ini adalah daftar semua bahan yang dibutuhkan untuk menyelesaikan VEX GO Lab. Materi-materi ini mencakup materi yang ditujukan untuk siswa serta materi fasilitasi guru. Disarankan agar Anda menugaskan dua siswa setiap VEX GO Kit.
Di beberapa Lab, tautan ke sumber daya pengajaran dalam format tayangan slide telah disertakan. Slide-slide ini dapat membantu memberikan dan inspirasi bagi siswa Anda. Para guru akan dibimbing tentang cara menerapkan slide dengan saran sepanjang praktikum. Semua slide dapat diedit, dan dapat diproyeksikan untuk siswa atau digunakan sebagai sumber daya guru. Untuk mengedit Google Slides, salinannya ke Drive pribadi Anda dan edit sesuai kebutuhan.
Dokumen-dokumen lain yang dapat diedit telah disertakan untuk membantu dalam menerapkan Lab dalam format kelompok kecil. Cetak lembar kerja apa adanya atau salin dan edit dokumen-dokumen tersebut agar sesuai dengan kebutuhan kelas Anda. Contoh Lembar Pengumpulan Data pengaturan telah disertakan untuk percobaan tertentu serta salinan kosong aslinya. Meskipun menawarkan saran untuk pengaturan, dokumen-dokumen dapat diedit agar sesuai dengan ruang kelas Anda dan kebutuhan siswa Anda.
| Bahan-bahan | Tujuan | Rekomendasi |
|---|---|---|
|
Kit VEX GO |
Untuk membuat Bandul. |
1 per kelompok |
|
Untuk membuat Bandul. |
1 per kelompok | |
|
Peran Robotika & Rutinitas Google Doc / .docx / .pdf |
Untuk pengorganisasian mahasiswa dan sebagai referensi di seluruh Laboratorium. |
1 per kelompok |
|
Pengorganisir Proses Desain Teknik Google Doc / .docx / .pdf |
Lembar ini memungkinkan siswa untuk berpikir dalam konteks proses Desain Teknik sambil membangun dan menggunakan proses iteratif. |
1 per kelompok |
|
Untuk pengukuran di Play Bagian 1 dan 2. |
1 per kelompok | |
|
Bandul Pra-Rakitan |
Untuk digunakan oleh guru di Engage. |
1 untuk fasilitasi guru |
|
Tantangan Bandul Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk digunakan oleh siswa dalam Drama Bagian 1 dan 2. |
1 per kelompok |
|
Pensil |
Untuk mengisi Lembar Peran dan Rutinitas Robotika. |
1 per kelompok |
|
Tayangan Slide Gambar Lab 1 Google Doc / .pptx / .pdf |
Alat bantu visual untuk fasilitasi guru. |
1 per kelompok |
|
Untuk bantuan dalam pembangunan. |
1 per kelompok | |
|
Bersiaplah...Dapatkan VEX...MULAI! Buku PDF (opsional) |
Membaca bersama siswa untuk memperkenalkan VEX GO melalui sebuah cerita dan pembuatan model pengantar. | 1 untuk tujuan demonstrasi |
|
Bersiaplah...Dapatkan VEX...MULAI! Panduan Guru (opsional) Google Doc / .pptx / .pdf |
Untuk petunjuk tambahan saat memperkenalkan VEX GO kepada siswa dengan Buku PDF. | 1 untuk penggunaan guru |
Melibatkan
Mulailah praktikum dengan berinteraksi dengan para siswa.
-
Kait
Apakah kamu pernah naik ayunan? Bagaimana perasaanmu tentang itu? Bagaimana cara menghentikannya? Gerakan mengayun itu juga ditemukan pada alat yang disebut pendulum. Menurut Anda, gerakan mengayun ini dapat digunakan untuk apa dalam sebuah penemuan?
Hari ini kita akan merekayasa satu dan melihat apa yang dapat kita temukan.
Catatan: Jika siswa baru mengenal VEX GO, gunakan Bersiaplah...Dapatkan VEX...GO! Buku PDF dan Panduan Guru (Google Doc / .pptx / .pdf)
)untuk memperkenalkan mereka pada pembelajaran dan pembangunan dengan VEX GO. Tambahkan waktu pelajaran selama 10-15 menit untuk mengakomodasi aktivitas tambahan ini -
Pertanyaan yang Mengarahkan
Bagaimana kita bisa menggunakan pendulum saat ini?
-
Bangun
Siswa akan membangun pendulum.
Bermain
Berikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi konsep-konsep yang telah diperkenalkan.
Bagian 1
Para siswa akan mengeksplorasi berbagai tantangan untuk mempelajari cara mengoperasikan pendulum.
Jeda Pertengahan Permainan
Para siswa akan mendiskusikan bagaimana mereka menggunakan proses iteratif untuk membangun dan mengeksplorasi pendulum tersebut.
Bagian 2
Para siswa akan terus mengidentifikasi solusi untuk tantangan melalui kolaborasi tim menggunakan pendulum.
Membagikan
Berikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi dan mempresentasikan hasil pembelajaran mereka.
Pertanyaan Pemicu Diskusi
- Bagaimana Anda menggunakan proses iteratif?
- Tantangan apa saja yang Anda hadapi saat membangun tim Anda?
- Bagaimana pendulum dapat digunakan di dunia nyata?
- Bisakah pendulum ini memecahkan suatu masalah?