ก่อนหน้านี้ในหน่วยนี้คุณได้เรียนรู้:
- ออปติคัลเซนเซอร์คืออะไรและข้อมูลที่มันรายงาน
- วิธีการเพิ่มประสิทธิภาพการตัดสินใจด้วยข้อความที่มีเงื่อนไขผ่านการ ทำความเข้าใจขั้นตอน โครงการ
- วิธีการสร้างโครงการ VEXcode EXP เพื่อจัดเรียงดิสก์ตามสี
ในกิจกรรมนี้คุณจะสร้างโครงการเพื่อจัดเรียงดิสก์ที่เลือกแบบสุ่มหกแผ่นตามสีลงบนพาเลทที่ถูกต้อง
การตั้งค่า: วางหนึ่งดิสก์ในโซนโหลดบนตำแหน่งกระเบื้องสมอง 19 เตรียมดิสก์อีกห้าตัวไว้ใกล้ๆและเตรียมวางด้วยมือตามต้องการ
กิจกรรม: สร้างโครงการ VEXcode เพื่อจัดเรียงดิสก์หกแผ่นตามสีลงบนพาเลทที่ถูกต้องโดยไม่คำนึงถึงลำดับที่วางไว้ในโซนโหลด
- วางแผนโครงการของคุณกับกลุ่มของคุณในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ ทำรายการของแต่ละพฤติกรรมแขน 6 แกนต้องเสร็จสมบูรณ์เพื่อจัดเรียงและย้ายดิสก์ทั้งหกไปยังพาเลททั้งสองอย่างถูกต้อง
-
สร้างโปรเจกต์ของคุณใน VEXcode
-
คุณสามารถสร้างโปรเจกต์ของคุณจากบทเรียนที่ 3 หรือสร้างโปรเจกต์ใหม่ด้วยเทมเพลต Brain CTE 6 - Axis Arm Base อย่าลืมเปลี่ยนชื่อและบันทึกโปรเจกต์ลงในอุปกรณ์ก่อนเริ่มแก้ไข
-
-
เรียกใช้โปรเจกต์เพื่อทดสอบ วางดิสก์แต่ละอันด้วยตนเองที่โซนโหลดเมื่อดิสก์ก่อนหน้าถูกหยิบขึ้นมา
-
แกนแขน 6 แกนสามารถจัดเรียงดิสก์ทั้งหกตัวไปยังพาเลทที่ถูกต้องได้สำเร็จหรือไม่? หากไม่มีให้แก้ไขโปรเจกต์ต่อไปจนกว่าคุณจะจัดเรียงและวางดิสก์ทั้งหกแผ่นเรียบร้อยแล้ว บันทึกการเปลี่ยนแปลงใดๆในโปรเจกต์ของคุณลงในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ
สรุปการไตร่ตรอง
ตอนนี้คุณได้สร้างโครงการเพื่อจัดเรียงดิสก์หกแผ่นตามสีและวางไว้บนพาเลทที่ถูกต้องแล้วถึงเวลาที่จะทบทวนสิ่งที่คุณได้เรียนรู้และทำในหน่วยนี้
ให้คะแนนตัวเองว่าเป็นมือใหม่ฝึกหัดหรือผู้เชี่ยวชาญในแต่ละแนวคิดต่อไปนี้ในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณ ให้คำอธิบายสั้นๆเกี่ยวกับเหตุผลที่คุณให้คะแนนตัวเองสำหรับแต่ละแนวคิด:
- ระบุวิธีการทำงานของออปติคัลเซนเซอร์และข้อมูลที่รายงาน
- อธิบายขั้นตอนโครงการในโครงการ VEXcode ที่มีข้อความเงื่อนไขซ้อนกัน
- สร้างโปรเจกต์ที่เรียงลำดับดิสก์ตามสีโดยใช้ออปติคัลเซนเซอร์
ใช้ตารางนี้เพื่อกำหนดว่าคุณอยู่ในหมวดหมู่ใด
|
ผู้เชี่ยวชาญ |
ฉันรู้สึกว่าฉันเข้าใจแนวคิดนี้อย่างถ่องแท้และสามารถสอนเรื่องนี้ให้กับคนอื่นได้ |
| เด็กฝึกงาน | ฉันรู้สึกว่าฉันเข้าใจแนวคิดมากพอที่จะทำกิจกรรม ให้เสร็จสมบูรณ์ |
| มือใหม่ | ฉันรู้สึกว่าฉันไม่เข้าใจแนวคิดและไม่รู้ว่าจะทำกิจกรรมให้เสร็จได้อย่างไร |
จากนั้นทบทวนเป้าหมายการเรียนรู้ที่ท่านร่วมสร้างกับครูของท่านสำหรับหน่วยนี้ คุณได้เรียนรู้สิ่งที่คุณตั้งเป้าหมายที่จะเรียนรู้หรือไม่? เหตุใดจึงรู้สึกเช่นนั้น? คุณประสบความสำเร็จมากที่สุดในเรื่องใด? เพราะเหตุใด? คุณคิดว่าคุณจะต่อยอดความก้าวหน้าของคุณไปข้างหน้าได้อย่างไร?
แต่ละคนในกลุ่มของคุณควรทบทวนตนเองให้เสร็จสมบูรณ์ในสมุดบันทึกวิศวกรรมของพวกเขา เมื่อทุกคนในกลุ่มของคุณพิจารณาตนเองเสร็จแล้วให้เช็คอินกับครูของคุณและแจ้งให้พวกเขาทราบว่าคุณพร้อมสำหรับการสนทนาเพื่อซักถามแล้ว
การสนทนาสรุป
ตอนนี้คุณได้ทำกิจกรรมของหน่วยเสร็จแล้วถึงเวลาที่จะทบทวนการเรียนรู้และความก้าวหน้าของคุณทั่วทั้งหน่วย ในระหว่างการสนทนานี้คุณและครูของคุณจะหารือเกี่ยวกับความคืบหน้าของคุณต่อเป้าหมายการเรียนรู้ที่คุณสร้างร่วมกันในช่วงเริ่มต้นของหน่วยรวมถึงการประเมินตนเองของคุณเกี่ยวกับบทสนทนาสรุปด้านล่างและประสบการณ์การทำงานร่วมกันกับกลุ่มของคุณ คุณจะใช้หลักฐานจากบันทึกย่อและภาพสะท้อนของคุณในสมุดบันทึกวิศวกรรมของคุณเพื่อสนับสนุนการให้คะแนนและตอบคำถามของคุณในระหว่างการอภิปราย
เลือก < กลับไปที่ยูนิต เพื่อกลับไปที่ยูนิตทั้งหมด