การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีนำ STEM Lab มาใช้ในห้องเรียน โปรดดู บทความเกี่ยวกับการนำ VEX GO STEM Labs มาใช้.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อ ตัวอย่างไปที่ห้องแล็ปบนสนาม
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อยกตัวอย่างขึ้นไปบนห้องแล็ป
- วิธีทำคะแนนในการแข่งขันโดยการย้ายตัวอย่างไปยังหรือไปที่ห้องทดลองในสนาม
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- วิธีการเข้าร่วมการแข่งขัน VEX GO ให้ประสบความสำเร็จ
- วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อแข่งขันในรายการ Lift onto the Lab
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- การสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่จากคำแนะนำในการสร้าง
- การเชื่อมต่อสมองกับแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ใน VEXcode GO
- ใช้แท็บ Drive ใน VEXcode GO เพื่อขับเคลื่อนและหมุน Hero Robot
- การใช้แท็บไดรฟ์เพื่อควบคุมแขนบนหุ่นยนต์ฮีโร่
- การเปลี่ยนโหมดไดรฟ์บนแท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO
- การกำหนดมอเตอร์ให้กับพอร์ตในแท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO
- การตั้งค่าและรีเซ็ตสนามสำหรับการแข่งขัน
- การเคลื่อนย้ายตัวอย่างไปยังห้องแล็ปบนสนามด้วยหุ่นยนต์
- การยกตัวอย่างขึ้นไปบนห้องแล็ปด้วยหุ่นยนต์
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- วิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อเคลื่อนย้าย ยก และวางตัวอย่างบนและรอบๆ ห้องแล็ปในสนาม
- วิธีการทำงานร่วมกับทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะสาธิตวิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่เพื่อเคลื่อนย้าย ยก และวางตัวอย่างบนและรอบๆ ห้องแล็
- นักศึกษาจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน Lift onto the Lab
กิจกรรม
- ในภาคที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีต่างๆ ในการให้คะแนนตัวอย่างในและรอบๆ ห้องปฏิบัติการบนสนาม และวิธีการเคลื่อนย้าย ยก และวางตัวอย่างโดยใช้ Hero Robot จากนั้นพวกเขาจะสาธิตวิธีการใช้แท็บ Drive เพื่อทำคะแนนตัวอย่างที่ห้องแล็ปได้สำเร็จโดยใช้ Hero Robot ของพวกเขา
- ในส่วนการมีส่วนร่วม นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน ในช่วงการเล่นส่วนที่ 1 พวกเขาจะผลัดกันฝึกซ้อมสำหรับการแข่งขัน และจะแสดงการเรียนรู้ร่วมกันในขณะที่พวกเขาทำงานเคลื่อนย้าย ยก และวางตัวอย่างบนและรอบๆ ห้องปฏิบัติการ ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมในขณะที่พวกเขานำการเรียนรู้จากการเล่นส่วนที่ 1 มาใช้เพื่อทำคะแนนให้ได้มากที่สุดในการแข่งขัน
การประเมิน
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะสาธิตวิธีขับหุ่นยนต์ฮีโร่โดยใช้แท็บไดรฟ์เพื่อ คะแนนในการแข่งขันยกขึ้นสู่ห้องแล็บ โดยการเคลื่อนที่ ยก และวางตัวอย่างบนและรอบๆ ห้องแล็บบนสนามระหว่างการแข่งขัน
- ในช่วงการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียนจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือและการทำงานเป็นทีมในระหว่างการแข่งขันในขณะที่พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขันร่วมกัน โดยใช้กลยุทธ์การขับเคลื่อน และเลือกวิธีการทำคะแนนองค์ประกอบของเกมบนสนาม ในส่วนการแบ่งปัน นักเรียนจะหารือกันว่าตนเองเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ดีได้อย่างไร และเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับการเป็นส่วนหนึ่งของทีมซึ่งช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการแข่งขัน