การใช้หุ่นยนต์ฮีโร่ที่แตกต่างกัน

หน่วยปฏิบัติการ STEM Lab VEX GO Competition จากโครงการ Mars Math Expedition เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการแนะนำแนวคิดเกี่ยวกับการแข่งขันหุ่นยนต์ให้กับนักเรียน เพื่อต่อยอดจากสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และทำด้วย VEX GO และเพื่อขยายการเรียนรู้ STEM ในรูปแบบที่สนุกสนานและน่าสนใจ หน่วยการเรียนรู้ STEM Lab ของ Mars Math Expedition เขียนขึ้นโดยใช้หุ่นยนต์ฮีโร่ระดับการแข่งขัน เพื่อเน้นกิจกรรมต่างๆ ให้กับงานภาคสนามโดยตรง แทนที่จะเน้นไปที่การสร้างหุ่นยนต์รูปแบบต่างๆ หุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Advanced 2.0 สามารถทำภารกิจทั้งหมดในสนามได้ อย่างไรก็ตาม หน่วยนี้สามารถปรับให้ใช้หุ่นยนต์ฮีโร่ตัวอื่นได้เช่นกัน หุ่นยนต์ฮีโร่มีระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน ช่วยให้คุณสามารถใช้หุ่นยนต์ที่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนได้ดี

หุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Base 2.0

นี่คือการแข่งขันหุ่นยนต์ฮีโร่พื้นฐาน หุ่นยนต์ฮีโร่ตัวนี้มีลักษณะคล้ายกับ Code Base ซึ่งสร้างได้ง่ายและรวดเร็วที่สุดสำหรับนักเรียน เป็นหุ่นยนต์แข่งขันเบื้องต้นที่ยอดเยี่ยมสำหรับให้นักเรียนเริ่มต้นเข้าร่วมภารกิจการแข่งขัน VEX GO ได้อย่างรวดเร็ว

Per costruire il Competition Base 2.0 Hero Robot, segui le istruzioni (PDF) Istruzioni di costruzione o il 3D Istruzioni di costruzione Qui.

หุ่นยนต์ฮีโร่การแข่งขันทั้งหมดเริ่มต้นด้วย Competition Base 2.0 จากนั้นจึงเพิ่มส่วนประกอบอื่นๆ เข้าไปเพื่อเพิ่มความซับซ้อน

Competition Base 2.0 + หุ่นยนต์ฮีโร่กรงเล็บ

งานนี้ให้เด็กๆ เพิ่มกรงเล็บให้กับหุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Base 2.0 กรงเล็บนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถทำงานที่ซับซ้อนได้มากขึ้น

ในการสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Base + Claw 2.0 ให้สร้าง Competition Base 2.0 ก่อน จากนั้นใช้คำแนะนำในการสร้างเพื่อเพิ่ม Claw

คำแนะนำการสร้าง Competition Base 2.0 + Claw (PDF)

คำแนะนำการสร้าง Competition Base 2.0 + Claw (3D)

มุมมองด้านหน้าของหุ่นยนต์ VEX GO Competition Base + Claw Hero ที่สร้างเสร็จแล้ว

การแข่งขันหุ่นยนต์ฮีโร่ขั้นสูง 2.0

นี่เป็นการสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ที่ซับซ้อนที่สุด โดยมีการเพิ่มแขนหุ่นยนต์ที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ซึ่งใช้ในการยกและลดวัตถุต่างๆ ได้ แขนได้รับการควบคุมด้วยมอเตอร์เสริม หุ่นยนต์ตัวนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถทำภารกิจการแข่งขันทั้งหมดให้สำเร็จได้

ในการสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Advanced 2.0 ให้ทำการสร้างฐานการแข่งขันก่อน จากนั้นจึงใช้คำแนะนำในการสร้างเพื่อเพิ่มแขน

คำแนะนำการสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Advanced 2.0 (PDF)

คำแนะนำการสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Advanced 2.0 (3D)

มุมมองด้านหน้าของหุ่นยนต์ฮีโร่ขั้นสูง VEX GO Competition

การปรับเปลี่ยนงานในหน่วยนี้ให้ใช้กับหุ่นยนต์ฮีโร่ตัวอื่น

การแข่งขัน Mars Math Expedition สามารถปรับให้เหมาะกับหุ่นยนต์ฮีโร่ได้ทุกชนิด ในขณะที่เขียนโดยใช้หุ่นยนต์ฮีโร่ Competition Advanced 2.0 คุณสามารถปรับเปลี่ยนงานในหน่วยนี้ให้ตรงตามความต้องการของผู้เรียนได้ดีที่สุด เพื่อใช้การสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ที่แตกต่างกัน โดยปรับเปลี่ยนงานที่รวมอยู่ในการแข่งขันในห้องเรียนสำหรับแต่ละแล็บ และการแข่งขันขั้นสุดท้ายสำหรับหน่วย

ตารางนี้แสดงงานในแต่ละแล็ปที่สามารถทำสำเร็จได้ด้วยการสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่แต่ละตัว

งานแข่งขันสำรวจดาวอังคาร

แล็ป #	งาน	ฐานการแข่งขัน 2.0	การแข่งขัน + กรงเล็บ 2.0	การแข่งขันขั้นสูง 2.0
#1: การสะสมปล่องภูเขาไฟ	นำตัวอย่างออกจากปล่องภูเขาไฟ	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์
#1: การสะสมปล่องภูเขาไฟ	ช่วยเหลือยานสำรวจจากหลุมอุกกาบาต	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์
#2: ยกขึ้นไปบนห้องแล็ป	วางตัวอย่างบนกระเบื้องห้องแล็ป	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์
#2: ยกขึ้นไปบนห้องแล็ป	วางตัวอย่างไว้ด้านบนของห้องแล็ป			เอ็กซ์
#2: ยกขึ้นไปบนห้องแล็ป	วางตัวอย่างบนสี่เหลี่ยมสีที่สอดคล้องกันที่ด้านบนของห้องแล็ป			เอ็กซ์
#3: บลาสต์ออฟ!	เคลียร์เศษซากจากจุดลงจอด	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์
#3: บลาสต์ออฟ!	วางเฮลิคอปเตอร์บนจุดลงจอดด้วยมือ	ไม่มีข้อมูล	ไม่มีข้อมูล	ไม่มีข้อมูล
#3: บลาสต์ออฟ!	ยกเรือจรวด		เอ็กซ์	เอ็กซ์
#3: บลาสต์ออฟ!	เอียงแผงโซล่าเซลล์ลง			เอ็กซ์
#4: ความคลั่งไคล้เซลล์เชื้อเพลิง	ปล่อยเซลล์เชื้อเพลิงออกจากแท่นรอง			เอ็กซ์
#4: ความคลั่งไคล้เซลล์เชื้อเพลิง	ส่งมอบเซลล์เชื้อเพลิงไปยังจุดลงจอด	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์
#4: ความคลั่งไคล้เซลล์เชื้อเพลิง	ส่งมอบเซลล์เชื้อเพลิงให้กับยานอวกาศ	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์
#4: ความคลั่งไคล้เซลล์เชื้อเพลิง	จบด้วยหุ่นยนต์สัมผัสกระเบื้องสีแดง	เอ็กซ์	เอ็กซ์	เอ็กซ์

การแข่งขันสำหรับแต่ละห้องปฏิบัติการและการแข่งขันหน่วยสามารถมีงานใดๆ ก็ได้ตามตารางด้านบน คุณอาจต้องการปรับงานที่เสนอในการแข่งขัน ขึ้นอยู่กับหุ่นยนต์ฮีโร่ที่นักเรียนของคุณใช้ คุณสามารถตัดสินใจได้ว่าต้องการให้นักเรียนทุกคนใช้ Hero Robot ตัวเดียวกันหรือไม่ หรือต้องการให้นักเรียนมีทางเลือกในการเลือก Hero Robot ที่ต้องการใช้สำหรับการแข่งขันยูนิตใน Lab 5 และปรับงานในสนามให้เหมาะสม

< กลับ กลับสู่ห้องทดลอง ต่อไป >