Skip to main content

หุ่นยนต์เข้ามาช่วยเหลือ

หุ่นยนต์อุตสาหกรรมตัวแรกได้รับการออกแบบโดย George Devol ในปี 1954 หุ่นยนต์ตัวนี้สามารถบรรทุกวัสดุระหว่างจุดที่ห่างกันประมาณ 12 ฟุต มีการเปลี่ยนแปลงมากมายตั้งแต่นั้นมา สังคมของเราปรับปรุงการออกแบบหุ่นยนต์อย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาของเรา วิธีหนึ่งที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์กำลังเปลี่ยนแปลงหุ่นยนต์คือการทำให้การเคลื่อนไหวมีความแม่นยำและแม่นยำมากขึ้น หุ่นยนต์เหล่านี้สามารถใช้งานได้ในหลายสถานที่ รวมถึงโกดัง พื้นที่ทหาร และโรงพยาบาล

เมื่อหุ่นยนต์มีความยืดหยุ่นและคล่องตัวมากขึ้น จึงสามารถจัดการกับงานที่ซับซ้อนมากขึ้นในสภาพแวดล้อมคลังสินค้าได้ แทนที่จะแค่เคลื่อนย้ายพัสดุจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง หุ่นยนต์สามารถกรองพัสดุได้หลายประเภท คัดเลือกและเคลื่อนย้ายสิ่งของเหล่านั้นไปยังพื้นที่ที่กำหนดโดยไม่สร้างความเสียหาย

นอกจากนี้ หุ่นยนต์ยังถูกนำมาใช้ในเขตทหารเพื่อให้ทหารปลอดภัยด้วยการตรวจจับและเคลียร์พื้นที่ที่กองทหารจะเข้าไป นอกจากนี้ หุ่นยนต์ยังใช้สำหรับงานต่างๆ เช่น การกำจัดระเบิด ทำให้ทหารอยู่ในระยะห่างที่ปลอดภัยในขณะที่ภัยคุกคามที่กำลังแพร่กระจายอยู่

มนุษย์ยังได้รับประโยชน์จากความแม่นยำของหุ่นยนต์ในห้องผ่าตัดอีกด้วย การผ่าตัดด้วยหุ่นยนต์มีการบุกรุกน้อยที่สุดเมื่อศัลยแพทย์ใช้หุ่นยนต์เพื่อช่วยในการผ่าตัด แขนของหุ่นยนต์มีความคล่องตัวและแม่นยำมาก ช่วยให้ศัลยแพทย์สามารถผ่าตัดในพื้นที่แคบในร่างกายได้โดยไม่ต้องกรีดขนาดใหญ่ ซึ่งจะช่วยลดความเสี่ยงของการติดเชื้อและเร่งเวลาการฟื้นตัว

ขยายไอคอนการเรียนรู้ของคุณ ขยายการเรียนรู้ของคุณ

หากต้องการเชื่อมโยงกิจกรรมนี้เข้ากับการใช้งานหุ่นยนต์ต่างๆ สำหรับบริการระดับมืออาชีพ ขอให้นักเรียนพิจารณางานอื่นๆ ของมนุษย์ที่หุ่นยนต์กำลังเริ่มทำ

ตัวอย่างเช่น หุ่นยนต์เพื่อสังคมกำลังกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้น มีทั้งแบบมนุษย์และไม่ใช่แบบมนุษย์ และทั้งสองประเภทมีทักษะ เช่น การรับรู้สัญญาณทางสังคมของท่าทาง เสียง ภาษา ฯลฯ บางตัวสามารถระบุอารมณ์ได้ บางตัวช่วยในการทำงานประจำวัน สนทนา เล่นเกม จัดการอุปกรณ์เครือข่ายอัจฉริยะภายในบ้าน และตรวจสอบความปลอดภัย บางส่วนสามารถช่วยเหลือผู้ที่ต้องการการดูแลและช่วยเหลือเป็นการส่วนตัว (เช่น ทำงานร่วมกับเด็กออทิสติก มอบความสบายใจทางอารมณ์ให้กับผู้ที่เป็นโรคสมองเสื่อม ออกกำลังกายในบ้านสำหรับผู้สูงอายุ เป็นต้น)

ให้นักเรียนตรวจสอบหุ่นยนต์สังคมเพิ่มเติมโดยค้นหาแบบจำลอง (แต่ละประเภทตั้งชื่อตามบริษัทของตน) และเขียนเกี่ยวกับทุกสิ่งที่โมเดลสามารถทำได้ นักเรียนควรคำนึงถึงผลกระทบทางสังคมจากการมีหุ่นยนต์ดังกล่าวต่อบุคคล ครอบครัว และสังคมโดยรวม พวกเขาควรตรวจสอบราคา (ช่วงหรือการประมาณการ) ของหุ่นยนต์ และผลกระทบที่จะส่งผลกระทบต่อผู้ที่ในสังคมสามารถเข้าถึงประโยชน์ของหุ่นยนต์ได้อย่างไร