Skip to main content
Öğretmen Portalı

VEX GO STEM Laboratuvarlarının Uygulanması

STEM Laboratuvarları, VEX GO için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olarak tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmenlere yönelik içeriği, VEX GO ile planlama, öğretim ve değerlendirme yapabilmek için ihtiyaç duyulan tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Lab Görüntü Slayt Gösterileri bu materyalin öğrencilere yönelik yoldaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarı'nın nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX GO STEM Laboratuvarları'nın Uygulanması makalesine bakın

Hedefler ve Standartlar

Hedefler

Öğrenciler başvuruda bulunacak

  • Bir görevi tamamlamak için sensörlerin kullanıldığı bir projenin akışını doğru bir şekilde nasıl tanımlarsınız?
  • Proje akışı açısından bekleyen ve beklemeyen blok arasındaki farkı nasıl açıklayabiliriz?

Öğrenciler anlam çıkaracak

  • Bir projenin akışını kontrol etmek için sensör verileriyle Kontrol blokları nasıl kullanılır.
  • Bir Göz Sensörünün, bir projenin akışını kontrol etmek için [Bekleme süresi] bloğuyla birlikte kullanılabilen bir Boole koşulunu nasıl raporlayabileceği.

Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:

  • Göz Sensörü diski algıladığında bir Robot Kolunun diski alması için bir proje nasıl oluşturulur.
  • Bir projede sensörle [Bekle] bloğunun kullanılması.
  • Bir sensör durumunu kontrol etmek için [Elektromıknatısı Enerjilendir] gibi beklemeyen bir blokla birlikte [Bekle] bloğunu kullanma.

Öğrenciler bilecek

  • Beklemeyen blokların, bloğun davranışı henüz tamamlanmamış olsa bile yığının devam etmesini sağlar.
  • Bekleyen bir blok, bloğun davranışı tamamlanana kadar yığını duraklatır.
  • [Wait until] bloğunun Boole değerlerini kabul eden bir Kontrol bloğu olduğu.
  • [Wait until] bloğunun bir Boole koşulunu tekrar tekrar kontrol edeceği ve koşul doğruyu bildirene kadar bir sonraki bloğa geçmeyeceği. 
  • <Eye detects object?> bloğunun [Bekleme süresi] bloğunda TRUE veya FALSE değerini bildirmesi.

Hedef(ler)

Amaç

  1. Öğrenciler bir Göz Sensörünü tanımlayacak ve Robot Kolu (2 Eksenli) içinde bir görevi tamamlamak için nasıl çalıştığını açıklayacaklar.
  2. Öğrenciler bir koşulun ne olduğunu ve koşulların bir projenin akışını kontrol etmek için nasıl kullanıldığını belirleyip açıklayacaklardır.

Etkinlik

  1. Katılım bölümünde öğrencilere Göz Sensörü tanıtılacak ve bu sensörün insan gözüyle karşılaştırılması ve zıtlıklarının gösterilmesi sağlanacaktır. Oynat bölümünde, bir proje içerisinde Göz Sensörü'nün bildirdiği değerleri kullanarak bir nesneyi algılayacak ve bir diski alacaklar.
  2. Oyun bölümlerinde öğrencilere <Eye sensor detects object?> bloğu bir koşul olarak tanıtılacak ve Robot Kolu ile bir projede kullanılacaktır. Oyun Arası Mola sırasında öğrenciler, projelerinde koşulun nasıl kontrol edildiğini ve bunun sonucunda projenin akışında neler yaşandığını anlatacaklar.

Değerlendirme

  1. Paylaşım bölümünde öğrenciler, bir nesne algılandığında Robot Kolunun diski hareket ettirmesine yardımcı olmak için Göz Sensörünün projeleri bağlamında nasıl çalıştığını açıklayacaklar.
  2. Paylaşım bölümünde öğrenciler, projelerinde hangi koşulu kullandıklarını ve Robot Kolu (2 Eksenli) kullanarak bir diski başarılı bir şekilde hareket ettirmek için Göz Sensörü verilerinin proje akışını kontrol etmek amacıyla nasıl kullanıldığını açıklayacaklardır.

Standartlara Bağlantılar

< Laboratuvarlara Dön Sonraki >