Menerapkan VEX GO STEM Labs
STEM Labs dirancang sebagai manual guru online untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.
Tujuan dan Standar
Sasaran
Siswa akan mendaftar
- Bagaimana cara mendeskripsikan alur proyek yang menggunakan sensor untuk menyelesaikan suatu tugas dengan benar.
- Bagaimana cara menjelaskan perbedaan antara blok menunggu dan blok tidak menunggu dalam konteks alur proyek?
Siswa akan memahami maknanya
- Cara menggunakan blok kontrol dengan data sensor untuk mengontrol alur proyek.
- Bagaimana sensor mata dapat melaporkan kondisi Boolean yang dapat digunakan dengan blok [Tunggu sampai] untuk mengontrol alur proyek.
Siswa akan terampil dalam hal
- Cara membuat proyek untuk Lengan Robot agar dapat mengambil cakram ketika Sensor Mata mendeteksinya.
- Menggunakan blok [Tunggu hingga] dengan sensor dalam sebuah proyek.
- Menggunakan blok [Tunggu sampai] dengan blok yang tidak menunggu, seperti [Mengaktifkan Elektromagnet], untuk memeriksa kondisi sensor.
Siswa akan tahu
- Blok yang tidak menunggu akan terus berlanjut di tumpukan meskipun perilaku blok tersebut belum selesai.
- Blok tunggu akan menghentikan sementara proses di tumpukan (stack) hingga perilaku blok tersebut selesai.
- Bahwa blok [Tunggu sampai] adalah blok Kontrol yang menerima nilai Boolean.
- Bahwa blok [Tunggu sampai] akan berulang kali memeriksa kondisi Boolean dan tidak akan beralih ke blok berikutnya sampai kondisi tersebut bernilai benar.
- Bahwa blok <Eye detects object?> melaporkan nilai TRUE atau FALSE dalam blok [Tunggu sampai].
Tujuan
Tujuan
- Siswa akan mengidentifikasi dan menjelaskan Sensor Mata dan cara kerjanya di dalam Lengan Robot (2-Axis) untuk menyelesaikan suatu tugas.
- Siswa akan mengidentifikasi dan menjelaskan apa itu kondisi, dan bagaimana kondisi digunakan untuk mengontrol alur suatu proyek.
Aktivitas
- Pada bagian Engage, siswa akan diperkenalkan dengan Sensor Mata dan membandingkan serta membedakannya dengan mata manusia. Di bagian Bermain, mereka akan menggunakan nilai yang dilaporkan oleh Sensor Mata dalam sebuah proyek untuk mendeteksi suatu objek dan mengambil sebuah cakram.
- Pada bagian Bermain, siswa akan diperkenalkan dengan blok <Eye sensor detects object?> sebagai suatu kondisi, dan akan menggunakannya dalam sebuah proyek dengan Lengan Robot. Selama Istirahat Pertengahan Permainan, siswa akan menjelaskan bagaimana kondisi tersebut diperiksa dalam proyek mereka, dan apa yang terjadi dalam alur proyek sebagai hasilnya.
Penilaian
- Selama sesi Presentasi, siswa akan menjelaskan bagaimana Sensor Mata bekerja dalam konteks proyek mereka untuk membantu Lengan Robot menggerakkan cakram ketika sebuah objek terdeteksi.
- Pada sesi Presentasi, siswa akan menjelaskan kondisi apa yang mereka gunakan dalam proyek mereka, dan bagaimana data Sensor Mata digunakan untuk mengontrol alur proyek agar berhasil memindahkan cakram menggunakan Lengan Robot (2-Axis).