تنفيذ مختبرات VEX GO STEM
تم تصميم STEM Labs لتكون دليل المعلم عبر الإنترنت لـ VEX GO. مثل دليل المعلم المطبوع، يوفر المحتوى الذي يواجه المعلم في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Labs) جميع الموارد والمواد والمعلومات اللازمة لتكون قادرًا على التخطيط والتدريس والتقييم باستخدام VEX GO. إن عروض شرائح الصور المعملية هي الرفيق الذي يواجه الطالب بهذه المادة. لمزيد من المعلومات التفصيلية حول كيفية تنفيذ مختبر STEM في الفصل الدراسي الخاص بك، راجع مقالة تنفيذ GO STEM Labs.
الأهداف والمعايير
الأهداف
سوف يطبق الطلاب
- كيفية وصف تدفق المشروع الذي يستخدم أجهزة الاستشعار لإكمال المهمة بشكل صحيح.
- كيفية وصف الفرق بين كتلة الانتظار وغير الانتظار من حيث تدفق المشروع.
سوف الطلاب جعل معنى
- كيفية استخدام كتل التحكم مع بيانات الاستشعار للتحكم في تدفق المشروع.
- كيف يمكن لمستشعر العين الإبلاغ عن حالة منطقية يمكن استخدامها مع كتلة [انتظر حتى] للتحكم في تدفق المشروع.
سيكون الطلاب ماهرين في
- كيفية إنشاء مشروع لذراع الروبوت لالتقاط القرص عندما يكتشفه مستشعر العين.
- استخدام كتلة [انتظر حتى] مع جهاز استشعار في المشروع.
- استخدام كتلة [انتظر حتى] مع كتلة غير انتظار، مثل [تنشيط المغناطيس الكهربائي]، للتحقق من حالة المستشعر.
سوف يعرف الطلاب
- إن الكتل غير المنتظرة تجعل المكدس يستمر حتى لو لم يكتمل سلوك الكتلة بعد.
- تقوم كتلة الانتظار بإيقاف المكدس مؤقتًا حتى يكتمل سلوك تلك الكتلة.
- أن الكتلة [انتظر حتى] هي كتلة تحكم تقبل القيم المنطقية.
- أن الكتلة [انتظر حتى] ستتحقق بشكل متكرر من الشرط المنطقي ولن تنتقل إلى الكتلة التالية حتى تصبح الحالة صحيحة.
- أن الكتلة <Eye detects object?> تبلغ عن قيمة TRUE أو FALSE في كتلة [انتظر حتى].
أهداف)
موضوعي
- سيقوم الطلاب بتحديد ووصف مستشعر العين وكيفية عمله داخل ذراع الروبوت (محورين) لإكمال المهمة.
- سيقوم الطلاب بتحديد ووصف الشرط، وكيفية استخدام الشروط للتحكم في تدفق المشروع.
نشاط
- في قسم المشاركة، سيتم تعريف الطلاب بمستشعر العين ومقارنته بالعين البشرية. في قسم التشغيل، سيستخدمون القيم التي تم الإبلاغ عنها بواسطة مستشعر العين داخل المشروع لاكتشاف كائن والتقاط قرص.
- في أقسام اللعب، سيتم تعريف الطلاب بالمكعب <Eye sensor detects object?> كشرط، وسيستخدمونه في مشروع باستخدام ذراع الروبوت. أثناء استراحة منتصف اللعب، سيصف الطلاب كيفية التحقق من الحالة في مشروعهم، وما حدث في تدفق المشروع نتيجة لذلك.
تقدير
- خلال قسم المشاركة، سيصف الطلاب كيفية عمل مستشعر العين في سياق مشروعهم لمساعدة ذراع الروبوت على تحريك قرص عند اكتشاف جسم ما.
- خلال قسم المشاركة، سيصف الطلاب الحالة التي استخدموها في مشاريعهم، وكيف تم استخدام بيانات مستشعر العين للتحكم في تدفق المشروع من أجل تحريك القرص بنجاح باستخدام ذراع الروبوت (محورين).