Тепер, коли збірку завершено, дослідіть і подивіться, що вона може зробити. Тоді дайте відповіді на ці запитання у своєму інженерному зошиті.
-
Якби ви хотіли, щоб автопілот обертався за годинниковою стрілкою, він би рухався праворуч чи ліворуч? Якби ви хотіли, щоб він обертався проти годинникової стрілки?
-
Під час створення автопілота, які предмети з набору допомогли вибрати правильні елементи?
-
Як можна використати залишки частин VEX IQ, щоб виміряти, наскільки далеко рухається робот?
Інструменти вчителя
-
За годинниковою стрілкою вправо, проти годинникової стрілки вліво.
-
Студенти могли використовувати VEX IQ Parts Poster. У цьому цінному ресурсі зображені всі деталі VEX Super Kit, перераховано, скільки їх має бути в наборі, і показано відповідні розміри елементів для цілей вимірювання. Студенти також могли використовувати деякі з балок як вимірювання. Усі деталі VEX IQ виготовляються з використанням однакових одиниць, тому довгі балки можна використовувати як вимірювальний інструмент, щоб допомогти студентам визначити правильні деталі.
-
Студенти можуть використовувати промені як «лінійки», щоб виміряти та порівняти, на яку відстань рухається автопілот під час діяльності. Учні могли навіть з’єднати кілька разом, щоб створити власну версію мірила.
Розширте свої знання
за допомогою балок
Щоб дізнатися більше про вимірювання за допомогою балок, виконайте вправу, наведену тут. (Google / .docx / .pdf)
Попросіть студентів накреслити кілька прямокутників у своєму зошиті з інженерії та використовувати балки, щоб знайти їх периметр. Один учень може намалювати, інший — виміряти, а третій — зробити повторне вимірювання, щоб перевірити правильність.