Từ vựng
Từ vựng
- Hành vi
- Các hành động được thực hiện bởi robot, được xác định bởi ngôn ngữ lập trình.
- Mã hóa
- Thiết bị cho phép học sinh mã hóa 123 Robot để thực hiện các hành vi bằng cách sắp xếp các thẻ Coder trong các khe trên Coder
- Thẻ mã hóa
- Các thẻ vật lý đại diện cho các lệnh được sử dụng trong Bộ mã hóa.
- Trình Tự
- Thứ tự mà các lệnh được thực hiện lần lượt. Thứ tự nhấn nút cảm ứng là thứ tự mà Robot 123 sẽ thực hiện các hành động.
- Lập kế hoạch lộ trình
- Lập kế hoạch cho từng hành động mà robot sẽ cần thực hiện để hoàn thành một dự án.
- Khi bắt đầu 123
- Thẻ Coder được sử dụng để bắt đầu tất cả các dự án Coder.
- Drive 1
- Thẻ mã hóa giúp robot di chuyển về phía trước 1 chiều dài robot, hoặc 1 hình vuông trên Trường 123.
- Drive 2
- Thẻ mã hóa giúp robot di chuyển về phía trước 2 chiều dài robot, hoặc 1 hình vuông trên Trường 123.
- Drive 4
- Thẻ mã hóa giúp robot di chuyển về phía trước 4 chiều dài robot, hoặc 1 hình vuông trên Trường 123.
- Quay lại
- Thẻ mã hóa giúp robot quay 180 độ theo hướng ngược lại.
Khuyến khích sử dụng từ vựng
Lưu ý chung về khuyến khích sử dụng từ vựng với trẻ nhỏ:
- Các từ vựng được cung cấp không có nghĩa là để học sinh ghi nhớ các thuật ngữ, mà là để cung cấp cho các em ngôn ngữ sử dụng để nói về các hoạt động và việc học mà các em đang thực hiện trong suốt Bài học. Sử dụng các thuật ngữ này vào các cuộc trò chuyện một cách tự nhiên và tích cực củng cố điều này cho học sinh.
- Nhắc nhở học sinh rằng khi các em thử các từ vựng mới, các em có thể không thể giải thích mọi thứ một cách chi tiết trong lần đầu tiên. Khuyến khích học viên thất bại và nhắc nhở học viên rằng thất bại là một phần quan trọng trong quá trình học tập.
Mẹo khuyến khích sử dụng từ vựng
- 123 Word Wall - Tạo một bức tường 123 từ trong lớp học của bạn bao gồm các từ vựng từ này và 123 đơn vị phòng thí nghiệm STEM khác. Điều này sẽ khuyến khích học viên sử dụng những từ này cũng như thực hành đánh vần chính xác.
- Biến các từ vựng thành thói quen để giúp học sinh sử dụng những từ này trong ngữ cảnh. Ví dụ, khi nói về một lớp học đi bộ đến công viên, anh chị em có thể mô hình hóa việc sử dụng 'lập kế hoạch đường dẫn', 'trình tự' và 'hành vi' trong một môi trường quen thuộc cho phép học sinh kết nối các từ vựng mới với cuộc sống hàng ngày của các em.