Vocabulário
Vocabulário
- Comportamento
- Ações realizadas por um robô, definidas pela linguagem de programação.
- Codificador
- Dispositivo que permite que os alunos codifiquem o 123 Robot para executar comportamentos sequenciando cartões Coder nos slots no Coder
- Cartões de Codificador
- Cartões físicos que representam comandos a serem usados no Codificador.
- Sequência
- A ordem em que os comandos são executados um após o outro. A ordem em que o botão de toque é pressionado é a ordem em que o robô 123 executará as ações.
- Path Planning
- Planear cada ação que um robô terá de tomar para concluir um projeto.
- Quando iniciar 123
- O cartão Coder usado para iniciar todos os projetos Coder.
- Drive 1
- Cartão codificador que faz com que o robô avance 1 comprimento de robô ou 1 quadrado no Campo 123.
- Drive 2
- Cartão codificador que faz com que o robô avance 2 comprimentos de robô ou 1 quadrado no Campo 123.
- Drive 4
- Cartão codificador que faz com que o robô avance 4 comprimentos de robô, ou 1 quadrado no Campo 123.
- Vire-se
- Cartão codificador que faz o robô girar 180 graus para a direção oposta.
Incentivar o uso do vocabulário
Notas gerais sobre o incentivo ao uso de vocabulário com crianças pequenas:
- As palavras do vocabulário oferecidas não são destinadas aos alunos para memorizar a terminologia, mas para dar-lhes linguagem para usar para falar sobre as atividades e a aprendizagem que estão fazendo em toda a Unidade. Trabalhe esses termos em conversas naturalmente e reforce isso positivamente para os alunos também.
- Lembre aos alunos que, ao tentar novas palavras de vocabulário, eles podem não ser capazes de explicar tudo em detalhes na primeira vez. Incentive o fracasso e lembre os alunos de que é uma parte importante do processo de aprendizagem.
Dicas para incentivar o uso do vocabulário
- Parede de 123 Palavras - Crie uma Parede de 123 Palavras em sua sala de aula que inclua as palavras do vocabulário desta e de outras 123 Unidades de Laboratório STEM. Isso incentivará os alunos a usar essas palavras, bem como a praticá-las corretamente.
- Trabalhe as palavras do vocabulário em rotinas para ajudar os alunos a usar essas palavras no contexto. Por exemplo, ao falar sobre uma caminhada de classe até o parque, você pode modelar o uso de 'planejamento de caminho', 'sequência' e 'comportamento' em um ambiente familiar que permita aos alunos conectar novas palavras de vocabulário às suas vidas cotidianas.