ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	بناء الموائل والنماذج في المشاركة واللعب الجزء 1 واللعب الجزء 2.	1 مجموعة لكل مجموعة
بلاط فيكس جو	لاستخدامها كقاعدة لبناء المسكن.	قم بتجميع العديد من العناصر معًا لإنشاء ديوراما الموطن الصفي
أداة الدبوس	للاستخدام في بناء وتكييف النماذج.	1 لكل مجموعة
تعليمات البناء	لإنشاء نماذج الضفدع.	1 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 1 Google / .pptx / .pdf	عرض شرائح جوجل قابل للتعديل، وسائل مساعدة بصرية لتسهيل عملية التدريس للمعلم.	1 لكل فصل
أدوار وأنظمة الروبوتات Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي والمواد.	1 لكل مجموعة
الكاميرا أو جهاز iPad أو أي جهاز آخر	لالتقاط الصور لمجلات الميدان.	1 لكل مجموعة، أو 1 للفصل لمشاركتها
صفحة المجلة Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل ويمكن استخدامه لصفحات Field Journal.	عدة قطع لكل مجموعة
أقلام الرصاص	لاستكمال الجزء المكتوب.	1 لكل طالب
مواد الحرف اليدوية في الفصل الدراسي (أي الورق، والأقلام، ومنظفات الأنابيب، والكتل الصغيرة، وقطع الخشب، وما إلى ذلك)	لإنشاء الموائل في قسم المشاركة.	مواد مشتركة لاستخدام الفصل بأكمله
Get Ready...Get VEX...GO! كتاب PDF (اختياري)	القراءة مع الطلاب لتعريفهم بـ VEX GO من خلال قصة وبناء تمهيدي.	1 لأغراض العرض التوضيحي
استعد...احصل على VEX...انطلق! دليل المعلم (optional) Google / .pptx / .pdf	للحصول على إرشادات إضافية عند تعريف الطلاب بـ VEX GO باستخدام كتاب PDF.	1 للاستخدام المعلم

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
ما هي بعض الأشياء التي نعرفها عن حياة الضفدع؟ أين يعيشون في الطبيعة؟ هل سبق لك أن رأيت واحدة في الحياة الحقيقية؟ كيف يتحركون؟ هل يتغير هذا في حياتهم؟ كيف أو لماذا؟

ملاحظة: إذا كان الطلاب جددًا في VEX GO، فاستخدم استعد...انطلق! كتاب PDF and Teacher’s Guide (Google / .pptx / .pdf) لتعريفهم بالتعلم والبناء باستخدام VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي.
سؤال رئيسي
الآن، دعونا نفكر على وجه التحديد في بيئتهم الطبيعية - ما هي أنواع العناصر الطبيعية الموجودة في موطن الضفدع؟
بناء موائل الضفادع

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

باستخدام تعليمات بناء VEX GO، سوف تقوم مجموعات الطلاب ببناء نماذج من الضفادع الصغيرة. عندما ينتهون من نموذجهم، سوف يضعونه في الموطن ويقومون بتصويره لمجلة الميدان الخاصة بهم. ومن ثم، سيقومون بكتابة وصف لتلك المرحلة من دورة حياة الضفدع من منظور علمي أو إبداعي.

استراحة منتصف اللعب

كيف كان بنائك؟ هل هناك أي أسئلة حول التعليمات؟ كيف وصفت الشرغوف في يومياتك؟

الجزء الثاني

باستخدام تعليمات بناء VEX GO، ستقوم مجموعات الطلاب ببناء نماذج من الضفادع الصغيرة ذات الأرجل الخلفية. عند الانتهاء، سيقومون بإكمال الصفحة التالية من Field Journal، كما هو الحال في الجزء 1.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

سيقوم الطلاب بمشاركة مذكراتهم الميدانية حتى الآن، وقراءة أوصافها للفصل، والانخراط في حوار حولها:

كيف يساعد وجود ذيل الشرغوف في بيئته؟
لماذا تعتقد أن الضفادع تولد في الماء وليس على الأرض؟
لماذا ينمو للضفدع مجموعة واحدة فقط من الأرجل في كل مرة؟

< العودة لعودة إلى المعامل التالي >